开展角色游戏“交通警察”,让幼儿扮演他们所崇拜的“警察叔叔”,使之懂得横穿马路要走斑马线体现了()。
A.注重学前儿童自护能力的培养和提高
B.让学前儿童有实践操作的机会
C.身心兼顾原则
D.生活中随机渗透
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A.注重学前儿童自护能力的培养和提高
B.让学前儿童有实践操作的机会
C.身心兼顾原则
D.生活中随机渗透
()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色,通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。
A. 表演游戏
B.规则游戏
c. 结构游戏
D. 角色游戏
A.帮助儿童明确游戏的主题
B.帮助儿童明确自己扮演的游戏角色
C.引导儿童学习分配各种游戏角色
D.引导儿童学习扮演各种游戏角色
E.引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
A.帮助幼儿确定游戏的主题
B.和幼儿一起创设游戏环境
C.帮助幼儿扮演角色进入游戏活动过程
D.组织幼儿开展讨论、发现问题、丰富扩展游戏所需要的经验
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