()主要解决培训要达到什么标准的问题
A.培训对象
B.培训方式
C.培训目的
D.培训目标
- · 有3位网友选择 C,占比33.33%
- · 有3位网友选择 D,占比33.33%
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A.培训对象
B.培训方式
C.培训目的
D.培训目标
A.培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题
B.对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化
C.将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化
D.在众多的培训资源中,选择何种资源,最终要由培训方式来决定
E.培训的目标要能有效地指导培训者和受训者
A.培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题
B.对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化
C.将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化
D.在众多的培训资源中,选择何种资源,最终要由培训方式来决定
E.培训的目标要能有效地指导培训者和受训者
A.培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题
B.对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化
C.将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化
D.在众多的培训资源中,选择何种资源,最终要由培训方式来决定
E.培训的目标要能有效地指导培训者和受训者
A.设计是在我们要达到什么和我们要如何达到它之间的互动(映射),以创造满足顾客需求(被察觉的需求)的综合解
B.一个严格的设计方法必须由一个明确的“我们要达到什么”的说明开始和一个清楚的“我们将如何达到它”的描述结束
C.设计中面临的问题 (工程冲突 ): 用原来方法修改某一个系统参数将导致其它参数变化的现象,说明孤立地改变某一个参数是无法解决耦合在一起的复杂系统中存在的参数间的不协调问题
D.引起设计产品系统复杂性的主要原因是所谓的高阶性;而引起高级性的根本原因在于此种系统所具有的复杂功能
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