课余体育的多元化价值体现为教育学、体育学、文化学价值。

A.经济学价值

B.体育学价值

C.教育学价值

D.文化学价值

A.课余体育健身

B.课余休闲体育

C.课余体育学习

D.课余体育锻炼

A.体育课堂教学

B.课余体育参与

C.校园体育文化氛围

D.课余体育锻炼

A.复杂化

B.单一化

C.简单化

D.多元化

A.体育课程和体育教学

B.体育教学和课余体育活动

C.体育课程和体育竞赛

D.体育课程和课余体育活动

A.体育教育学的哲学基础

B.体育教育学的心理学基础

C.体育教育学的物理学基础

D.体育教育学的社会学基础

高等学校体育的基本组织形式有______、课余体育活动。

A、体育训练

B、体育竞赛

C、体育课程