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提问人：网友zhangwei2018 发布时间：2022-01-06

[单选题]

小组作业，甲同学先做3天，再与乙同学合作3天后恰好完成了全部作业的一半，已知乙同学的效率是甲同学的1.5倍，后期任务甲同学身体不适由乙同学一人承担，则他还需几天完成？

A.5

B. 6

C. 7

D. 8

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ABCD

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第1题

以下说法中，哪一种是正确的?()

A.诚实学习就是严格按照老师的要求完成作业、论文和考试等学习任务

B.小组合作完成作业时，主要由会做的同学完成，不会做的同学可以不做或尽量少做

C.小组合作完成作业时，某位同学不能完成自己应该完成的工作时，可以请小组的其他同学帮忙完成

D.完成老师作业时，两个擅长不同学科的同学可以相互帮助，帮对方完成作业

E.完成小组作业时，能者多劳，节省时间

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第2题

小组合作研究性学习要求： 1.小组合作研究。自愿以3-6人（可以非本班成员）组成一个研究小组，选一组

长（即主持人），取一组名。 2.在每个节知识点都有：研究性学习报名。在本班范围内项目研究内容不得重复。谁先在慕课网站报名者，优先获得项目研究权。 3.总结汇报并上传成果附件。 4.合作研究的同学，组长交合作成果并做总结说明。同时每位同学都要在此上传你本人在此合作研究成果中的分工研究成果。 5.申请展示。认为自己研究优异者可以向老师提出申请。 6.第十四章研究性学习作业30分，作业提交时间为2020年3月1日-5月20日，作业互评时间是2020年5月21日-5月30日。

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第3题

A、B、C三队要完成甲、乙两项工程，乙工程的工作量比甲工程工作量多1/4。如果让A、B、C三队单独做，完成

甲工程所需时间分别是20天、24天、30天。现在让A队做甲工程，B队做乙工程，为了同时完成这两项工程，C队先与B队合作乙工程若干天，然后再与A队合作甲工程若干天。问C队与B队合作了多少天？（）

A.15

B.18

C.21

D.24

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第4题

小王同学是刘老师班上的一名学生，他最近经常在刘老师的课上走神，不参加小组活动，作业质量也相

比以前出现了明显下滑。刘老师为了改善小王同学的情况，每天都在下课的时候与小王同学做一些简短的交流，了解小王同学感兴趣的问题，并且在交谈中邀请小王同学都参加课堂问答和小组合作。刘老师在接下来的几次课堂中特意提了几个小王同学感兴趣的问题，吸引小王同学起来发言。经过刘老师一段时间的努力之后，小王同学又重新燃起了对课堂的兴趣，回到了热闹的课堂中。刘老师采取的活动是“种植问题”。()

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第5题

第一周的作业是大家自由组合,我们班这次有 59人,每组6人,有一个组少一个人。你们自己选出组长。并

且最迟在第二周选定小组阅读名著的名字,阅读书目我一会在通知里上传。开始阅读作品,在阅读时除了全本书都要读以外,组长要负责分配任务,比如莎士比亚的《麦克白》共5幕,组长安排同学甲读第一幕,同学乙读第二幕,以此类推,当然你们可以自己商量具体分派读书。组长最后总结。每个同学都必须读,并且在期末上交自己阅读部分的读书报告（）。可以手写也可以打印。每组同学把自己的阅读精华做成PPT发给组长,组长整理合成,就是你们组的期中成绩,期末上交自己的阅读部分是在精华PPT的基础上再扩充内容,因为PPT毕竟容量有限,原来正常上课我们是要求每组都要在课堂上自己做的PPT的,现在也不知开学后的情况,每组可以做好PPT等待开学

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第6题

一件工作，甲乙两人合作8天完成。现在让甲先单独做6天，然后再由乙接替甲继续做，完成任务时发现乙比甲多做3天，已知完成这件工作共得报酬720元，按照各人完成的工作量的多少进行分配，甲应得多少元（）

A.180

B.240

C.300

D.360

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第7题

一件工作，如果甲乙两人合作8天完成。现让甲先单独做6天，然后再由乙接替甲继续做，完成任务时发现乙比甲多做3天，已知完成这件工作共得报酬720元，按照各人完成的工作量的多少进行分配，甲应得多少元（）

A.160

B.180

C.240

D.320

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第8题

刘老师在自己的课上想采取合作学习的方式，为此，她按照如下步骤进行了分组。步骤1：先选出班级成绩排名前10的同学，担任小组领导。步骤2：教师告知10位小组领导，每个小组的人员应为4人。步骤3：教师给出经过成绩排序的名单，让小组领导随机抽取2位中成绩组和1位低成绩组的同学作为组员。步骤4：小组领导邀请组员加入。请问，运用此方法组成的合作学习小组类型为（)

A.同质小组

B.异质小组

C.随机小组

D.自愿小组

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第9题

在合作完成的小组作业中，有一名同学最晚提交，影响了整体分数，此时同组成员正确的做法是（）

A.在微信群里不停地抱怨

B.非常愤怒，觉得不公平

C.从此再也不理这位同学

D.调整心态，做好总结反馈

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第10题

下面那些做法可以推动学生对自己的学习负责：（)。

A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程

B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告

C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对

D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能

E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识

F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人

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