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提问人：网友tecancy 发布时间：2022-01-07
[单选题]

以学生为中心的学习环节设计这门课的内容，除了改造我们的教学目标、设计真实的学习任务，还有哪几个？

A.设计个性化的教学支架

B.赋予学生自主学习的权利

C.建设学生为中心的学习空间

D.开展能力导向的学习评价

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更多“以学生为中心的学习环节设计这门课的内容，除了改造我们的教学目标、设计真实的学习任务，还有哪几个？”相关的问题
第1题
思想政治新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，但在具体实施过程中，这种学习方式还是会遇到很多问题，值得进一步探讨和研究，下面是《意识的作用》合作式学习的课例：第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定了以下探讨题目：（1）意识对人类认识客观世界的作用。（2）意识对人类改造客观世界的作用。（3）意识对人类生理活动的调节作用。（4）怎样坚持一切从实际出发，实事求是。第二，将5～7人分成一组，自选组长，各组领取上述四个题目中的一个第三，要求两周后以PPT形式交流学习成果。展示时间15分钟。第四，各小组阅读教材，研讨对策，分配学习任务，教师参与指导。第五，学生各自承担的学习任务研讨汇总，提炼学习成果，其他学生根据课标进行评价。第六，各小组内部进行自评，自评的内容应包括本组的优势、劣势、经验等情况，并仔细追溯原因，反思提高改进方法，然后进行小组间互评，教师再分别点评。活动结束，教师与学生感觉收获颇丰。问题：请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展合作式学习需要注意哪些事项？
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第2题
本课程针对的对象有哪些？

A、各级各类在职教师

B、教育培训机构老师

C、企业培训讲师

D、师范生

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第3题
本课程的学习目标有哪些？

A、转变为“以学生为中心的学习”的教学理念

B、具备“以学生为中心的学习”的课程设计能力

C、具备课堂灵活运用教学支架策略的能力

D、具备能力导向的学习评价设计能力

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第4题
达到本课程学习目标的途径有哪些？

A、利用网络资源自主学习探究，深入理解课程内容

B、积极参与课程讨论，并与其他学员分享交流

C、认真完成课程作业并尝试实践

D、主动反思教学设计与实践，总结经验并尝试改进

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第5题
请谈谈你对以学生为中心的学习环境的认识。你为什么想学习设计以学生为中心的学习环境，也分享一些有关以学生为中心的教学故事，请说明你来自的省市地区，你所教的学科、学段（你的工作）。 作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！
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第6题
下列关于“以学生为中心的学习目标”的设计说法正确的是

A、行为主体应为学生和老师

B、具有合理、准确、可测的行为动词如：“说出”、“解释”、“区分”

C、具有清晰明确的行为条件

D、灵活可调整

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第7题
下列“以学习为中心”的学习模式对老师提出的要求正确的是：

A、设计教学互动，提前进行任务布置

B、采取各式各样的活动以保持课堂教学活动的丰富性

C、合理使用多媒体辅助课堂教学

D、充分调动学生的主动性，让学生能够参与课堂掌控

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第8题
下列关于隐性目标和显性目标分类正确的是

A、情感态度价值观属于隐性目标

B、方法目标属于显性目标

C、技能目标属于显性目标

D、知识目标属于显性目标

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