题目内容
（请给出正确答案）
A.台词和表演是话剧、电影等专业演员的专业技能，普通人并不需要学习。
B.音乐表演专业学生不是话剧、影视演员，不需要学习台词。
C.《表演与台词》在社会其他职业中应用并不广泛。
D.《表演与台词》课程能为专业演员的舞台表演、社会职业的语言表达和普通人群的语言表达提升提供帮助。
参考答案
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网友提供的答案
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A、在预测建模中，学习者的历史数据用于生成特征之间的关系模型，线性回归、逻辑回归、最近邻分类、决策树、贝叶斯网络、支持向量机、神经网络、遗传算法等都是预测建模的方法
B、多模态学习分析会分析包括由在线系统捕获的传统的日志文件数据，以及学习过程中更自然的人类信号数据，如手势、凝视、语音或书写
C、情绪分析可以通过教学活动中学生面部表情进行情绪判断和分析，也可以通过对学生在线论坛中文字信息里体现的情绪进行分析
D、眼跟踪技术可以用于多模态学习分析，例如捕捉学生观察屏幕上内容的变化过程对学习过程进行分析
A、社会学习分析是一种特殊类型的学习分析
B、社会学习分析是基于社会学习理论的，它认为有效的学习是在长时间的互动、动态和持续的对话过程构成的
C、社会学习分析主要包括社交网络分析、话语分析、内容分析、性格分析和学习环境分析
D、社会学习的一大的分支是基于计算机的协作学习分析，尤其是知识创造学习共同体分析；运用的主要的分析方法是三位一体的学习方法：方法包括网络分析法、面向过程的分析法和内容分析法
A、慕课课程的学习气氛浓厚。
B、慕课课程是公开的、开放的。
C、慕课课程要求学习者是主动学习者，能够积极主动地学习，包括与教学内容的互动，与师生的交流互动。
D、慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。
E、可以和同学讨论作业怎么做，对答案。
F、可以多次学习，多次尝试，直到学会。
G、可以“中断教师授课”，反复观看教学视频。
H、我认识老师，老师不认识我。
B、潜在课程的影响可以是无意的，也可以是有意的
C、潜在课程的作用往往难以准确预见
D、潜在课程无法使学习者获得系统的经验
A. 通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性
B. 操练中的问题依据统一的模式
C. 通过统计得分或其他类似手段，使得学习者可以自己掌握进程
D. 重复提出学习者答错的问题，确保学习者已经更正了他们的错误
A、场依存者喜欢抽象、理论的学习材料
B、场依存者较依赖于外部的反馈
C、场独立者易适应结构不严谨的教学方法
D、场独立者通常以内在动机为主，对学习材料本身比较感兴趣
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