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提问人:网友Dume2020 发布时间:2022-06-16
[判断题]

教师看到某个学前儿童将剪纸的废纸丢在地上,更好的教育方式是对他说:“XX不要乱丢!把废纸捡起来!”()

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更多“教师看到某个学前儿童将剪纸的废纸丢在地上,更好的教育方式是对他说:“XX不要乱丢!把废纸捡起来!”()”相关的问题
第1题
贝贝小朋友不小心摔倒了,教室里发出哄堂大笑,老师忍不住说。“你们知道什么叫幸灾乐祸吗?”许多孩子都摇头。老师又说:“幸灾乐祸就是看到别人遇到困难,不但不去帮助他,反而去嘲笑他。你们说说,这样的行为好不好呢?随后,教师组织小朋友就“看到别人遇到困难该怎么办”“帮助别人有什么好办法”进行了讨论。小朋友们积极地发表自己的意见。通过讨论,孩子们积累了一些方法。案例中该名教师做得正确的地方有()

A.这位教师在学前儿童生活活动中掌握好了教育时机

B.能针对儿童存在的问题及时用引导方式对其进行教育

C.使“寓教育于儿童生活”得到了有效落实

D.利用了生活中各种机会,随机对学前儿童进行教育

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第2题
教师组织教育活动能力对培养学前儿童良好行为习惯没有直接关系。()

教师组织教育活动能力对培养学前儿童良好行为习惯没有直接关系。()

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第3题
学前儿童语言教育评价中对儿童的评价也是对教师教学工作和教学效果的评价。()

学前儿童语言教育评价中对儿童的评价也是对教师教学工作和教学效果的评价。()

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第4题
()是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

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第5题
幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于()。

A.对教师基本功的评价

B.对教师工作的评价

C.对学前儿童科学教育活动本身的评价

D.对学前儿童发展的评价

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第6题
对()来说,通过学前儿童社会教育评价,可以及时从教师那里获得相关信息,以扬长避短,获得更好的发展。

A.教师

B.学前儿童

C.园长

D.家长

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第7题
某教师在组织幼儿盥洗时对孩子们说:“小朋友不要打闹,不要把衣服弄湿了”。这违背了学前儿童社会教育原则中的()。

A.随机教育原则

B.正面教育原则

C.一贯性原则

D.环境熏陶原则

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第8题
以下学前儿童攻击性行为中,不属于间接攻击的是:()。

A.给对方起绰号

B.对别人说“他是个坏孩子”

C.排斥孤立对方,“我们不要带他玩”

D.和周围的小朋友说“我们一起打他”

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第9题
下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是()。

A.父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素

B.幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面

C.学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用

D.幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性

E.社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用

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第10题
对学前儿童来说,通过学前儿童社会教育评价,他们可以及时从教师那里获得相关信息,以扬长避短,获得更好的发展。()
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第11题
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的方法

C.学前儿童科学教育的内容

D.学前儿童科学教育的评价正确答案

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