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更多“从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（)、情感、互动程度、（)几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。”相关的问题
A.学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
B. 对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
C. 对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
D. 从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
A.解决事物矛盾时必须集中力量解决主要矛盾
B. 解决矛盾时必须重视把握矛盾的主要方面
C. 认识事物时必须透过现象看本质
D. 办事情要重视正确处理因果联系，提高人类活动的预见性和科学性
A、从服务对象看，残疾人是社区康复服务的主要对象，儿童、妇女、老年人也是社区康复的对象
B、从服务对象的参与程度看，强调对残疾人应多提供替代护理，满足其日常生活需求
C、从康复护理的技术内容方面来看，重在简单易行和具体，注重能力训练及日常生活活动训练
D、从康复的目的来看，包括患者躯体、精神、教育、职业、社会生活等方面的全面康复训练
E、从康复的效益来看，社区康复护理具有良好的社会效益和经济效益
A.教育事业具有公共性
B.教育行政活动在很多方面受制于教育本身的规律
C.教育行政工作的许多方面难以实行量化管理，对工作成效的评价很复杂
D.教育事业涉及面广
E.教育具有强大的社会功能
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