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提问人:网友154336271 发布时间:2022-09-08
[单选题]

社会工作者小周为某学校学生策划了一个辅导活动,希望通过活动可以更好地帮助他们树立积极的人生观。为此他写了一个详细的策划,并了解其他机构服务在校学生的一些做法,然后将他的想法告诉了所在机构的领导,以便于选择合适的介入方法。小周的这一工作过程属于()

A.创新策划

B.战略性策划

C.方案发展策划

D.问题解决策划

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匿名网友[84.***.***.135]选择了 C
1天前
匿名网友[25.***.***.130]选择了 D
1天前
匿名网友[159.***.***.27]选择了 B
1天前
匿名网友[99.***.***.148]选择了 B
1天前
匿名网友[153.***.***.42]选择了 B
1天前
匿名网友[184.***.***.183]选择了 A
1天前
匿名网友[153.***.***.204]选择了 D
1天前
匿名网友[123.***.***.125]选择了 C
1天前
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第1题
社会工作者小周为某学校学生策划了一个辅导活动,希望提供活动可以更好地帮助他们树立积极的人生
观。为此他写了一个详细的策划,并了解其他机构在服务在校学生的一些做法,然后将他的想法告诉了所在机构的领导,以便于选择合适的方法介入。小周的这一工作过程属于()。

A.创新策划

B.战略性策划

C.方案发展策划

D.问题解决策划

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第2题
某企业社会工作者为员工策划了幼儿照顾、家庭和婚姻辅导及闲暇娱乐等服务,上述服务可实现的目标是()。

A.改善劳动关系

B.平衡职工的生活与工作

C.保障职工安全

D.帮扶职工困难群体

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第3题
下列哪一项是学校社会工作者为全体学生的成长与发展服务的主要内容?()A.全体学生的生活辅导B.为

下列哪一项是学校社会工作者为全体学生的成长与发展服务的主要内容?()

A.全体学生的生活辅导

B.为资优学生的辅导

C.为转校学生的辅导

D.为身心障碍学生的辅导

E.为特长生的辅导

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第4题
下列哪一项是学校社会工作者为全体学生的成长与发展服务的主要内容?()A.为厌学学生的辅导B.为残

下列哪一项是学校社会工作者为全体学生的成长与发展服务的主要内容?()

A.为厌学学生的辅导

B.为残疾人家庭学生的辅导

C.为服刑人员家庭学生的辅导

D.为继父母家庭学生的辅导

E.全体学生的学业辅导

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第5题
下列哪一项是学校社会工作者为全体学生的成长与发展服务的主要内容?()A.为身心障碍学生的辅导B

下列哪一项是学校社会工作者为全体学生的成长与发展服务的主要内容?()

A.为身心障碍学生的辅导

B.为残疾人家庭学生的辅导

C.为服刑人员家庭学生的辅导

D.全体学生的职业辅导

E.为行为问题学生的辅导

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第6题
社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地,居民之间沟通较少,对社区建设也漠不关心。因此,小周策划了一个题为“社区家园’’的小组活动方案,以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

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第7题
学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行职业规划讲座,这属于()。A.全体学生成长关怀B.全体

学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行职业规划讲座,这属于()。

A.全体学生成长关怀

B.全体学生生活辅导

C.特殊群体学生服务

D.全体学生学业辅导

E.全体学生职业辅导

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第8题
为处于心理困境的学生开展服务时,学校社会工作者可以采用的方法有()。

A.个案工作

B. 学校宣传

C. 小组辅导

D. 整合资源

E. 社会工作与学校教育相结合

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第9题
社会工作者小周观察一个新建小区时,发现大多数居民来自外地,居民之间沟通较少,对社区建设也漠
不关心。因此,小周策划了一个主题为"社区家园"的小组活动方案,以培养小组成员的社区归属感,小组内容以发展个人与社会环境的互动能力,挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

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第10题
下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区和社会之间关系的主要方法?()A.让一位通过钢琴十

下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区和社会之间关系的主要方法?()

A.让一位通过钢琴十级的同学给全年级学生介绍艺术考试经验

B.为教师的教材教法提供辅导

C.为学生家长提供小组辅导

D.为学生开办文化课辅导班

E.处理学生的情绪问题

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第11题
社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地,居民之问沟通较少,对社区建
设也漠不关心。因此,小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案,以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

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