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以下哪些做法体现了对交往对象的尊重。()
A.交往时要热情而真诚,不能心存不敬,也不能热情过火
B. 要给他人留有面子,与人交流时不涉及他人隐私,不提到对方生理缺陷
C. 对他人做错的事,不能批评指出
D. 不把自己的观点强加于别人,与个性特征和自己截然不同的人交往,应尊重对方的人格和自由
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A.交往时要热情而真诚,不能心存不敬,也不能热情过火
B. 要给他人留有面子,与人交流时不涉及他人隐私,不提到对方生理缺陷
C. 对他人做错的事,不能批评指出
D. 不把自己的观点强加于别人,与个性特征和自己截然不同的人交往,应尊重对方的人格和自由
A.交往时要热情而真诚,不能心存不敬,也不能热情过火
B.要给他人留有面子,与人交流时不涉及他人隐私,不提到对方生理缺陷
C.对他人做错的事,不能批评指出
D.不把自己的观点强加于别人,与个性特征和自己截然不同的人交往,应尊重对方的人格和自由
A.尊重服务对象的独特性
B.尊重服务对象自决
C.维护服务对象的尊严
D.调整服务对象利益冲突
下列哪种做法体现了精神科护士对精神病患者人格的尊重()
A.随时约束护理对象是经常使用的护理方法
B.主动接触护理患者,一视同仁
C.强迫性治疗恐吓、威胁、可产生好的效果
D.给精神疾病护理对象的许诺可以不兑现
E.满足患者提出的任何要求
A.对服务对象的接纳
B.知情同意原则
C.保密原则
D.自我决定原则
E.对服务对象的尊重与包容
A.合理,有助于维护教师权威
B.合理,体现了对幼儿的严格要求
C.不合理,没有认真备课上课
D.不合理,没有尊重幼儿人格
A.公平公正
B.详细和具体
C.计划要与工作的总目的、宗旨相符合
D.社会工作者单方面制订
E.要尊重服务对象的意愿
A.公平公正
B.详细和具体
C.社会工作者单方面制订
D.要尊重服务对象的意愿
A.要有服务对象的参与
B.要尊重服务对象的意愿
C.计划要与工作的目的、宗旨相符合
D.详细和具体
A.尊重服务对象独特性
B.尊重服务对象自我决定
C.维护服务对象尊严
D.调整服务对象利益冲突
A.尊重服务对象独特性
B.尊重服务对象自我决定
C.维护服务对象尊严
D.调整服务对象利益冲突
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