()是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
A.价值观辨析法
B.角色扮演法
C.榜样引导法
D.行为强化法
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A.价值观辨析法
B.角色扮演法
C.榜样引导法
D.行为强化法
A、教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。
B、就是在教师的安排下,学生通过讨论、辩论等方法,利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较,解决价值冲突,进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。
C、教师利用小学生的模仿特点,让他们观察并模仿榜样的行为,使自身受到强化,从而实现受训练的目的。
D、一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
在中小学心理辅导课程的教学过程中,通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是()
A.角色扮演法
B.榜样引导法
C.行为强化法
D.价值观辨析法
A.受众可以通过多种传播渠道与参与者保持日常联系。
B.受众可以通过投票或其他反馈方式影响并决定节目的进程和结果,这让受众有一种做上帝的感觉。
C.受众往往通过自己认同的节目中的人物来间接参与节目,从中获得一种替代性的满足。比如喜欢并关注节目中的选手。
D.真人秀能够形成热潮的重要原因之一,就是以往那种观众被动的观看行为由于互动因素的增强变成了一种主动的参与行为。
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