对全科师资的教学进行评价不包括什么形式()
A.教学任务的过程,采用形成性评价
B.通过构建全科师资教学质量评价指标体系进行评价
C.根据带教学员考试成绩评价
D.采用终结性评价,在教学活动发生后关于教学效果的判断
- · 有5位网友选择 D,占比55.56%
- · 有2位网友选择 C,占比22.22%
- · 有2位网友选择 B,占比22.22%
A.教学任务的过程,采用形成性评价
B.通过构建全科师资教学质量评价指标体系进行评价
C.根据带教学员考试成绩评价
D.采用终结性评价,在教学活动发生后关于教学效果的判断
A.医学专科及以上学历、主治医师及以上专业职称
B.有3年及以上社区工作经历
C.全科师资的执业范围注册含全科医学专业
D.以上都是
A.从医学新生起进行全科医师的培养,设立全科医学专业
B.对现阶段在职人员进行转型培训
C.在各大医院设立全科医学专科,招聘外来全科医师
D.建立大型社区教学基地培训应届医学院校毕业生
A.全科教学查房特别注意患者的情绪变化
B.全科教学查房更注重患者的家庭关系
C.全科教学查房更注重单纯的症或病
D.教学查房更注重与患者及家属的沟通
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