苏联教育家赞可夫提出的教学原则有()。
A.高难度教学
B.高速度教学
C.理论知识起指导作用
D.理解学习过程
E.使所有学生包括差生都得到发展
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A.高难度教学
B.高速度教学
C.理论知识起指导作用
D.理解学习过程
E.使所有学生包括差生都得到发展
20世纪五六十年代,苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中.提出教学过程就是促进学生的()。
A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展
20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的()
A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展
苏联教育家赞可夫的教学理沦是()。
A.最优化理论
B.认知结构的理论
C.发展性教学理论
D.范例教学理论
苏联教育家赞可夫倡导的是()
A.发现学习理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
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