关于大语文体系,下列说法错误的一项是()
A.关于基础,字词句环节是阅读写作的基础
B.关于阅读,从经典绘本、儿童文学、名著典籍中获取阅读理解和相关技法
C.关于古文,教材古文篇目不变,但讲解加深,所以我们给文学素养加入厚度
D.关于写作,有输入才有输出,讲技法和阅读得到的内容结合,写出好的文章
A.关于基础,字词句环节是阅读写作的基础
B.关于阅读,从经典绘本、儿童文学、名著典籍中获取阅读理解和相关技法
C.关于古文,教材古文篇目不变,但讲解加深,所以我们给文学素养加入厚度
D.关于写作,有输入才有输出,讲技法和阅读得到的内容结合,写出好的文章
下列关于推动社会主义文化大发展大繁荣的说法,错误的一项是()。
A健全现代文化产业体系和市场体系
B创新生产经营机制,完善文化经济政策
C培育新型文化业态
D推动文化事业跨越式发展
关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是()。
A.设问要有针对性,富有启发性
B.设问措词要精当.选择适当的设问时机
C.设问速度适中,有必要的停顿,注意学生的反馈
D.如果学生回答正确就及时肯定,如果学生回答不对,那就不管
A.语文教学过程是学生参与大量言语实践活动的过程
B.语文教学过程是一个动态变化的过程
C.语文教学过程主要是教师讲课的过程
D.语文教学过程是开放的过程
关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是()
A.设问要有针对性,富有启发性
B.设问措辞要精当,选择适当的设问时机
C.设问速度要适中,有必要的停顿,注意学生的反馈
D.如果学生回答正确就及时肯定,如果学生回答不对,那就不管
A.语文教学过程是学生参与大量言语实践活动的过程
B.语文教学过程是一个动态变化的过程
C.语文教学过程主要是教师讲课的过程
D.语文教学过程是开放的过程
A.“尚同”即是“一同天下之义”。
B.“尚同”的方法是自上而下,层层尚同,确立天下之义。
C.“尚同”需要设官分职,建立政治体系。
D.冯友兰先生认为,墨家的“尚同”说会导致极权主义。
A.特定有机介质体系中,催化速度达到最大时的含水量称为最适含水量
B.有机介质体系的最适含水量与酶的必需水含量相同
C.同一种酶在不同有机介质体系中的必需水含量相同,但最适含水量不同
D.最适含水量与酶所在反应体系中的有机溶剂的极性有关
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