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提问人:网友stlzlg 发布时间:2022-01-06
[主观题]

能改善该患者协调能力的作业治疗不包括A.黏土塑形B.插木钉板C.编织作业D.书写作业E.向两侧摆放物

能改善该患者协调能力的作业治疗不包括

A.黏土塑形

B.插木钉板

C.编织作业

D.书写作业

E.向两侧摆放物品

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更多“能改善该患者协调能力的作业治疗不包括A.黏土塑形B.插木钉板C.编织作业D.书写作业E.向两侧摆放物”相关的问题
第1题
纺织作业的治疗作用不包括A.改善眼手协调能力B.改善手指的灵巧性C.训练手的抓握能力D.增强下肢肌

纺织作业的治疗作用不包括

A.改善眼手协调能力

B.改善手指的灵巧性

C.训练手的抓握能力

D.增强下肢肌力

E.以上均对

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第2题
女性,55岁,高血压病20年,不规则服用降压药物,某日晨起突发头痛,意识不清,即送往医院。体检:昏迷,血压210/120mmHg,双眼右侧凝视。该患者进行临床治疗后,仍长期处于昏迷状态为改善患者意识状态应进行的训练是()

A.改善患者自知力的训练

B.注意力训练

C.抽象思维能力训练

D.提高觉醒能力的训练

E.作业治疗

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第3题
垫治疗TMD的作用机制不包括().垫治疗TMD的作用机制不包括().

A.诱导下颌位发生改变,使颞下颌关节结构趋于协调

B. 减小关节内压,恢复关节滑膜的血供,减轻关节疼痛症状

C. 对患者的心理暗示作用

D. 息止颌位时,肌电活动幅度下降,改善咀嚼肌功能

E. 限制了下颌运动,有助于放松咀嚼肌

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第4题
女性,55岁,高血压病20年,不规则服用降压药物,某日晨起突发头痛,意识不清,即送往医院。体检:昏迷,血压210/120mmHg,双眼右侧凝视。该患者进行临床治疗后,仍长期处于昏迷状态为改善患者意识状态应进行的训练是()

A.改善患者自知力的训练

B. 注意力训练

C. 抽象思维能力训练

D. 提高觉醒能力的训练

E. 作业治疗

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第5题
垫治疗TMD的作用机制不包括()垫治疗TMD的作用机制不包括()

A.诱导下颌位发生改变,使颞下颌关节结构趋于协调

B. 减小关节内压,恢复关节滑膜的血供,减轻关节疼痛症状

C. 对患者的心理暗示作用

D. 息止颌位时,肌电活动幅度下降,改善咀嚼肌功能

E. 限制了下颌运动,有助于放松咀嚼肌

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第6题
孤独症的作业治疗主要包括()

A.改善孤独症患儿对感觉刺激的异常反应

B.改善孤独症患儿的运动协调能力

C.各选项都是

D.促进孤独症患儿的社会交往

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第7题
不属于作业治疗的特点的是()

A.趣味性强

B.体现患者的综合能力

C.以上肢水平的精细协调运动为主

D.患者积极性高

E.活动难度大,枯燥乏味

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第8题
老年患者为改善其手精细协调功能力,宜选择的作业活动为()

A.拧螺丝帽

B.捏橡皮泥

C.编织手套

D.搭积木

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第9题
患者,男性,50岁,车祸致颅脑外伤,经脑外科手术治疗,病情平稳,2个月转至康复科,MRI示右侧额叶大面
积出血。该患者在作业治疗方面,最需要进行的训练是A、自知力训练

B、提高醒觉能力的训练

C、学习能力的训练

D、单侧忽略的训练

E、记忆能力的训练

下列哪项是改善患者自知力的训练A、视觉想象

B、自身参照

C、改善患者对自身缺陷的察觉

D、分解-联合法

E、记忆技巧法

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第10题
患者女,40岁。车祸致颅脑外伤,经脑外科手术治疗,病情平稳,两个月转至康复科,MRI示右侧额叶大面积
出血。该患者在作业治疗方面,最需要进行的训练是A、自知力训练

B、提高醒觉能力的训练

C、学习能力的训练

D、记忆能力的训练

E、单侧忽略的训练

下列可改善患者自知力的训练为A、视觉想象

B、自身参照

C、改善患者对自身缺陷的察觉

D、记忆技巧法

E、分解-联合法

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