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提问人：网友kunkun01 发布时间：2022-01-06
[主观题]

患儿，男性，10岁。小学三年级，因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患儿自上三年级以

来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40名。患儿还经常丢三落四，一个月就丢了三次东西。该患儿儿童韦氏智力测验结果为IQ：103。结合上述资料，此患儿最可能的诊断是()

A．精神发育迟滞

B．人格障碍

C．情绪障碍

D．儿童孤独症

E．儿童多动症

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第1题
患儿，男性，10岁。小学三年级，因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患儿自上三年级以
来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40名。患儿还经常丢三落四，一个月就丢了三次东西。该患儿儿童韦氏智力测验结果为IQ：103。结合上述资料，此患儿最可能的诊断是()

A．精神发育迟滞

B．人格障碍

C．情绪障碍

D．儿童孤独症

E．儿童多动症

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第2题
10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。根据上述资料，除了注意力以外你认为精神检查还应重点检查什么内容（）

A.意识状况

B.知觉

C.情绪

D.智力

E.定向力

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第3题
患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。为明确诊断，还必须了解患儿的（）

A.睡眠情况

B. 兴趣爱好

C. 父母文化程度

D. 饮食情况

E. 生长发育史F . 既往史G . 情绪状态H . 亲子关系

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第4题
患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。进一步处理包括（）

A.药物治疗

B. 针灸治疗

C. 认知行为治疗

D. 手眼协调训练

E. 父母培训F . 静坐训练

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第5题
患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。使用药物治疗前，需做的检查有（）

A.血常规

B. 胸部X线片

C. 心电图

D. 尿常规

E. 肝、肾功能F . 脑电图

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第6题
患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。还应询问患儿哪些病史资料（）

A．起病年龄

B．是否有幻觉

C．异常言行

D．情绪

E．是否存在妄想

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第7题
患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。为明确诊断，还必须了解患儿的（）

A．睡眠情况

B．兴趣爱好

C．父母文化程度

D．饮食情况

E．生长发育史

F．既往史

G．情绪状态

H．亲子关系

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第8题
患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。下一步的处理（）

A．以教育和训练为主

B．可以小剂量使用抗精神病药物

C．托莫西汀

D．左洛复

E．哌甲酯

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第9题
患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。目前考虑的诊断有（提示患儿视、听检查正常，韦氏智力测验FIQ82分，划消测验异常，Conners父母问卷（IOWA）评分32分。）（）

A.精神发育迟滞

B. 注意缺陷障碍（伴多动）

C. 品行障碍

D. 学习障碍

E. 学校适应困难F . 家庭教育不当

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第10题
患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。从目前获得的病史资料，可以考虑哪些诊断（）

A．抽动症

B．精神发育迟滞

C．注意缺陷多动障碍

D．精神分裂症

E．焦虑障碍

F．强迫症

G．品行障碍

H．孤独症

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第11题
患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。还应进行哪些相关检查（）

A．脑电图

B．头部影像学检查

C．智力评估

D．MMSE

E．21号染色体检查

F．全面的神经系统检查

G．多动指数

H．甲状腺激素

I．YALE-BROWN强迫量表

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