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提问人：网友90000002 发布时间：2023-09-17

[单选题]

刘老师是学校经验丰富的老教师，学校安排刘老师担任初三五班的班主任，刘老师调查了解到该班教育基础差。作为班主任，老师首先要做好的工作是（）

A.建立班集体的核心队伍

B.组织形式多样的集体活动

C.建立班集体正常秩序

D.解散班级里的非正式消极组织

参考答案

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C、建立班集体正常秩序

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ABCD

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第1题

学校安排王老师外出培训学习，他说:我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训？把机会给年轻人吧"对此，下列说法正确的是（）

A.教学经验丰富的老教师不需要参加培训

B.作为教师应该不断提高自身的专业水平

C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用

D.培训任务过多加重了王老师的工作负担

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第2题

团体辅导课程的（）指导指的是经验丰富或资格老的团体辅导课程教师对学校团体辅导课程的指导。

A.行政指导

B.专家指导

C.同行指导

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第3题

刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这个学校20多年先后分来38位教师，走了32位，最长的干了两年，最短的只呆了半年，而刘让贤却成了这个学校的长期守望者。他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切。刘老师的做法符合教师职业道德（）的要求

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.关爱学生

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第4题

刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这所学校20多年先后分来38位教师，走了32位。最长

的干了两年，最短的只待了半年。而刘让贤却成了这所学校的长期守望者，他甘守清贫．为山村教育事业默默奉献自己的一切。刘老师的做法符合教师职业道德中（）的要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

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第5题

家境困难马教师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校活动课。马教师做法（)。

A.可以理解，由于学校安排不合理

B.无可厚非，由于生活所迫并且收费不高

C.应于制止，这已影响了师生关系和谐

D.应于解决，违规违纪且影响了正常教学

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第6题

某小学校长，行政工作经验丰富，将学校管理等同于行政管理，在工作中努力投入，目标明确，雷厉风行某

小学校长，行政工作经验丰富，将学校管理等同于行政管理，在工作中努力投入，目标明确，雷厉风行，率先垂范，在教师中具有极高的权威;同时，校长一心为公，为促进学校发展，大力使用经济激励，任务明确，赏罚分明。但是其在学校管理中也存在较多问题，教师压力较大怨言较多，这也引起了校领导的反思。校领导通过与个别教师交谈，询问教师对其学校管理工作的看法。教师认为看法较多，沙及不同方面，但较为集中的是校长过多依赖行政管理强制和经济激励，而缺乏对于教师的思想关怀。如在工作任务安排中，校长一味面向学校的发展目标，而对于教师的具体情况考虑不周，如教师的家庭压力较大，不适合担任事务较多的班主任工作，而校长从不问及;同时教师的工作中具有的问题困惑，校长也置之不理，只要工作成绩，只问工作目标的实现，导致教师工作压力过大。校长认为教师参与工作，就应该克服万难实现组织目标，个人心理感受或是其它生活问题都应以为工作服务为宗旨，而不应有过多顾虑，但教师反应的意见则是校长工作作风冷峻，缺乏人情味，这甚至到了教师的工作理想、教育信念日益淡漠。校长对此进行了深深的思考，并决定采用在学校管理的行政方法、经济方法之外再采用思想教育方法。（）运用学校管理方法中的思想教育方法分析上述案例

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第7题

学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，刘老师总是拒绝，还说：“我年龄这么大了，还学什么啊！”，刘老师这种做法是否正确（）

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第8题

德国职业教育体系一直被认为是实现低失业率的一个重要原因，并享有极高的国际声誉。德国职业培训在

时间_____上采取每周3—4，天在企业，1—2天在职业学校的方式。教学工作一般由公司经验丰富的高级技师和学校教师_____。国家的通用考核标准保证了各种资格和职称的可比性，这些标准都是由业界负责制定的。填入画横线部分最恰当的一项是：

A.安排胜任

B.分配承担

C.调配担任

D.计划担当

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第9题

刘老师毕业于某大学，在广西某国家级贫困县的高级中学任教。因工作认真，成绩突出，得到领导、同事及学生的好评，连续三年年终考核被确定为“优秀”等次。2016年，刘老师参加广西壮族自治区教育厅行政部门组织的教学技能比赛获得一等奖。2017年初，刘老师被学校选派到华南师范大学进行为期一年的进修学习。综合上述材料，依据《中华人民共和国教师法》，下列说法正确的有()。

A.所在学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训

B.所在学校对刘老师进行年终考核时，应当听取本人、其他教师及学生的意见

C.县人民政府应当对刘老师予以补贴

D.所在学校应当对刘老师给予奖励

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第10题

学校工会举办“教工好声音”歌唱比赛，赛后参赛者们预测比赛结果。张老师说：“如果我能获奖，那么李老师也能获奖。”李老师说：“如果我能获奖，那么刘老师也能获奖。”刘老师说：“如果田老师没获奖，那么我也不能获奖。”比赛结果公布后发现，上述3位老师说的都对，并且上述四位老师中有三位获奖。由此可以推出没有获奖的是：

A.张老师

B.李老师

C.刘老师

D.田老师

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第11题

某小学校长，行政工作经验丰富，将学校管理等同于行政管理，在工作中努力投入，目标明确，雷厉风行

，率先垂范，在教师中具有极高的权威;同时，校长一心为公，为促进学校发展，大力使用经济激励，任务明确，赏罚分明。但是其在学校管理中也存在较多问题，教师压力较大怨言较多，这也引起了校领导的反思。校领导通过与个别教师交谈，询问教师对其学校管理工作的看法。教师认为看法较多，沙及不同方面，但较为集中的是校长过多依赖行政管理强制和经济激励，而缺乏对于教师的思想关怀。如在工作任务安排

中，校长一味面向学校的发展目标，而对于教师的具体情况考虑不周，如教师的家庭压力较大，不适合担任事务较多的班主任工作，而校长从不问及;同时教师的工作中具有的问题困惑，校长也置之不理，只要工作成绩，只问工作目标的实现，导致教师工作压力过大。校长认为教师参与工作，就应该克服万难实现组织目标，个人心理感受或是其它生活问题都应以为工作服务为宗旨，而不应有过多顾虑，但教师反应的意见则是校长工作作风冷峻，缺乏人情味，这甚至到了教师的工作理想、教育信念日益淡漠。校长对此进行了深深的思考，并决定采用在学校管理的行政方法、经济方法之外再采用思想教育方法。(1)结合上述案例，论述学校管理方法中的思想教育方法。(2)运用学校管理方法中的思想教育方法分析上述案例。

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