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提问人:网友90000002 发布时间:2023-05-26
对实验变量的认识,不正确的是()
[单选题]

对实验变量的认识,不正确的是()

A.变量是实验研究的根基

B.额外变量是实验者研究的无关变量

C.变量可分为量的变量(连续变量)和质的变量(非连续变量)

D.在实验条件中,对因变量产生影响的实验条件,称为相关变量

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B、额外变量是实验者研究的无关变量
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第1题
科学探究是探索生命的重要方法,是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中,不正确的是()

A.提出问题是科学探究的第一步

B.作出假设应有一定依据,不能臆断

C.在对照实验中,除了变量外,其他因素也可不同

D.探究实验时可以设置多组实验组

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第2题
在甲、乙、丙三支试管中加入下列物质并保温一段时间后,有关分析不正确的是()。

A.温度、pH在本实验中均属于无关变量

B. 加入碘液后,溶液变蓝的只有乙试管

C. 加入斐林试剂后水浴加热.溶液呈现砖红色的在甲试管和丙试管

D. 加入双缩脲试剂后,三支试管中的溶液均变蓝色

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第3题
2. 下列关于实验方法,说法不正确的是

A.实验中,若有多个干预变量,则至少要有一个对照组

B.实验方法归根到底是为了测量干预变量的净效果

C.前测和后测都是对干预变量的测量

D.实验的核心难题在于,如何更有效地获得变量间的关系

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第4题
下述对实验内部效度表述不正确的为:

A.一个实验对无关变量的控制程度

B.指自变量对因变量的解释程度

C.某一实验研究中所获得的研究结论推广到其他人群或样本的程度

D.因变量的变化多大程度上是由自变量的变化引起的

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第5题
为探究馒头在口腔中的变化,某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是()

A.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用,变量为唾液

B.将两支试管一起放入37℃的温水中保温5-10分钟

C.滴加碘液后,1号试管呈现蓝色,可能是因为唾液过多

D.滴加碘液后,2号试管变蓝

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第6题
以下说法不正确的是()。A.两个指标变量受第三个指标变量影响而发生的共变关系,也属于相关关系B.

以下说法不正确的是()。

A.两个指标变量受第三个指标变量影响而发生的共变关系,也属于相关关系

B.相关分析就是对指标变量之间的相关关系的分析

C.相关关系是指指标变量之间的不确定的依存关系

D.相关关系仅包括因果关系

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第7题
指一个与实验有关的因素和条件如果变成了可测量的、数量化的东西的是()

A.实验变量

B.自变量

C.因变量

D.无关变量

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第8题
杨氏模量实验中,下面说法不正确的是

A.逐差法处理数据,数据必须是偶数个

B.钢丝伸长量转化为尺子读数改变量的测量

C.钢丝原长的测量对杨氏模量影响最大

D.有的钢丝弯曲,可预加几个砝码使其伸直

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第9题
6、关于企业估值,下列说法不正确的是()

A、A.对企业估值,国家有一套完善的会计核算准则;

B、B.企业估值将对行业和公司的认识转化为具体的投资建议;

C、C.可深入了解影响公司价值的各种变量之间的相互关系;

D、D.可判断公司的资本性交易对其价值的影响。

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第10题
根据图1、图2,下列说法不正确的是: A.越来越多的人对读书的重要性的认识在近两年没有变

根据图1、图2,下列说法不正确的是:

A.越来越多的人对读书的重要性的认识在近两年没有变化。

B.2003年,有51.7%的人经常阅读。

C.总体来讲,人们对读书的作用持肯定态度。

D.2003年,有87.7%的人认为读书的作用对于个人的发展越来越重要了。

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第11题
有关酶的实验探究,下列叙述不正确的是()

A.一般不用H2O2酶为材料探究温度对酶活性的影响,原因是H2O2受热易分解

B.一般不用淀粉酶为材料探究pH对酶活性的影响,原因是淀粉可以在酸性条件下被分解

C.可以用单位时间内底物的剩余量表示酶促反应的反应速率,间接体现酶活性的高低

D.证明酶活性的影响因素的实验中,通过无关变量不同,建立对照或对比实验

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