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提问人:网友xiaoshu838 发布时间:2022-01-06
[主观题]

脑内突然涌现大量无现实意义、杂乱无章的陌生的思维内容称为A、影响妄想B、强制性思维C、痴呆D、关系

脑内突然涌现大量无现实意义、杂乱无章的陌生的思维内容称为

A、影响妄想

B、强制性思维

C、痴呆

D、关系妄想

E、木僵

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第1题
下列关于强制性思维与强迫性思维的说法,正确的是(  )

A.强迫性思维是指脑内突然涌现出大量无现实意义的联想

B.强迫性思维是指脑内反复想同一问题,明知没有必要,又无法摆脱

C.强迫症及精神分裂症患者均可出现强迫性思维

D.强制性思维是强迫症的特征性症状

E.强制性思维:是精神分裂症的特征性症状

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第2题
关于强制性思维与强迫性思维的说法,正确的是:(  )

A.强迫性思维是指脑内突然涌现出大量无现实意义的联想

B.强迫性思维是指脑内反复想同一个问题,明知没有必要,但又无法摆

C.强迫症及分裂症患者均可出现强迫性思维

D.强制性思维是强迫症的特征性症状

E.强制性思维是分裂症的特征性症状

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第3题
(题干)患者,男性,30岁,近日感脑内大量涌现无现实意义的问题而工作效率明显下降该患者最可能的症状是A.强迫性思维

B.强制性思维

C.思维奔逸

D.思维松弛

E.思维不连贯

需与哪些症状进行鉴别A.强迫性思维

B.焦虑体验

C.思维奔逸

D.意志活动增强

E.强制性思维

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第4题
患者,男性,30岁,近日感脑内大量涌现无现实意义的问题而工作效率明显下降。需与哪些症状进行鉴别()。

A. 强迫性思维

B. 焦虑体验

C. 思维奔逸

D. 意志活动增强

E. 强制性思维

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第5题
对认知功能评估的内容不包括

A、定向力

B、注意力

C、意识状态

D、情绪状态

E、记忆和智能

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第6题
作为心理治疗师应该意识到,自己的一言一行对于别人都有或好或坏的影响,体现了心理治疗师A.具有自我意识的价值立场

B.分析自己情感的能力

C.责任感

D.作为榜样和影响者的能力

E.共情

治疗师对助人的终极目标保持清晰的认识;明确"我能改变什么不能改变什么",这要求心理治疗师要有A.具有自我意识的价值立场

B.分析自己情感的能力

C.责任感

D.作为榜样和影响者的能力

E.共情

治疗师要对自己诚实、对来访者诚实,避免不道德地利用别人牟取私利,这就要求治疗师A.具有自我意识的价值立场

B.分析自己情感的能力

C.责任感

D.作为榜样和影响者的能力

E.共情

心理治疗师要会控制调剂好自己的情绪反应,则需要治疗师有A.具有自我意识的价值立场

B.分析自己情感的能力

C.责任感

D.作为榜样和影响者的能力

E.共情

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第7题
马某,女,45岁,因车祸丧偶而感到十分痛苦,前来求治。治疗师耐心倾听来访者的倾诉,并深表同情和理解,同时给予劝慰和适当的应答,来访者的痛苦有所减轻。这位治疗师运用的手段是A、宣泄

B、领悟

C、活血化淤

D、强化自我控制

E、增强自信心

治疗师的说法体现出共情的回应的是A、人有旦夕祸福,你不要难过

B、你丈夫不幸去世了,你还可以开始自己新的生活

C、你丈夫意外去世了,你感到很突然,不能接受,内心十分痛苦

D、你就不要感到痛苦了,这样对你自己不好

E、你丈夫的去世跟你没有任何关系,你就不要伤心内疚了

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第8题
某幼儿怕狗,治疗开始后,咨询师让他吃糖果的同时,看狗的照片,谈狗的趣事,之后看远处关在笼子里的狗,然后再分次逐渐走近狗笼(或将狗笼移近),直至消除害怕狗的情感反应。这样的治疗是运用了A、放松训练原理

B、自信训练原理

C、渐进治疗原理

D、系统脱敏原理

E、操作性条件反射原理

在对儿童的治疗中不能使用的方法是A、绘画治疗

B、满灌疗法

C、谈话治疗

D、沙盘游戏

E、音乐治疗

社会学习理论的观点认为A、个体对于事物的恐惧可以是学习重要的他人(重要个体)对此事物的行为反应的结果

B、个体对事物的恐惧与遗传毫无关系

C、儿童所成长的社会环境指的是文化环境

D、学习的对象指的是生命中的重要个体如父母

E、学习的结果使个体更能适应社会

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第9题

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程,请据此回答问题。心理咨询师:你来这里有什么问题,请谈谈吧!求助者:我最近一个月心情很烦,什么事都不想做,也不想见人,压力很大,不知道该如何应付,你能帮帮我吗?心理咨询师:你能详细谈谈发生什么事情了吗?求助者:一个月前,我和谈了三年的女友分手了。本来我们上个月就要结婚了,可是,我却在婚检中检查出乙肝,虽然是小三阳,她和家人却很在意,我也害怕传染给她。她先是提出推迟结婚,要我先治疗,而且也不敢再见我,只是接我电话。我就决心和她分手,可是,分手以后,我很痛苦,觉得活着没有意思,我宁肯得癌症也不想得乙肝,现在单位也不让我上班了,说是让我休息,其实他们还不是害怕吗?你说我该怎么办?我的前途全给这病毁了!唉!心理咨询师:哦,听了你叙述的遭遇我也很为你感到难过,本来要结婚,却因为乙肝分手,而且单位也不让你上班了,这让你感到心情烦恼痛苦,前途渺茫,生活没有意思,不想见人,是吗?求助者:是的。可是,医生说我的乙肝没有传染性,坚持治疗预后很不错,我的肝功能也很好。我却很害怕医生是在安慰我,将来万一严重了,怎么办呢?家人和医生都说我是想得太多,让我来心理咨询,我也觉得自己跟别人不一样,世界上那么多乙肝患者,人家怎么就活得好好的呢,所以就来求您了。心理咨询师:我想告诉你一件事,也许你会惊讶,我也曾经是乙肝患者,现在还是携带者,所以,我很理解你现在的心情。求助者:啊!你能告诉我该怎么办吗?心理咨询师:我还需要进一步了解你的情况,然后,再共同讨论一下怎么办。心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括A、间接询问

B、直接逼问

C、开放提问

D、封闭提问

E、诱导提问

心理咨询师在咨询中不恰当的提问方式是A、间接询问

B、开放提问

C、直接逼问

D、封闭提问

E、诱导提问

求助者的咨询问题最可能属于A、器质性心理问题

B、心理性生理问题

C、一般性心理问题

D、严重性心理问题

E、器质性生理问题

咨询师告诉来访者,自己也曾是乙肝病毒携带者,这是咨询师使用了A、同感

B、情感表达

C、概述

D、解释

E、自我暴露

使用这一技术的目的有A、增进治疗关系

B、提高来访者参与会谈的积极性

C、促进来访者自我暴露

D、影响来访者对乙肝携带的情绪反应

E、以上均是

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第10题
某女,情绪夸张,常竭力引起其他人的注意和博取赞扬,同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等,但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。此女最可能被诊断为A、偏执型人格

B、分裂样人格

C、表演型人格

D、边缘型人格

E、反社会型人格

在治疗过程中,如果没有从医生那里得到其想要的足够注意后,该女可能会表现出A、哭泣或呜咽

B、虚弱无力

C、情绪失控

D、富有戏剧化的行为

E、以上都对

面对这种上述情况,作为医生应A、及时安慰患者

B、给予患者更多的关注

C、表现出对患者讨厌和恼火的行为

D、暂时离开患者

E、以上都对

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