作为心理治疗师应该意识到,自己的一言一行对于别人都有或好或坏的影响,体现了心理治疗师A.具有自
作为心理治疗师应该意识到,自己的一言一行对于别人都有或好或坏的影响,体现了心理治疗师
A.具有自我意识的价值立场
B.分析自己情感的能力
C.责任感
D.作为榜样和影响者的能力
E.共情
作为心理治疗师应该意识到,自己的一言一行对于别人都有或好或坏的影响,体现了心理治疗师
A.具有自我意识的价值立场
B.分析自己情感的能力
C.责任感
D.作为榜样和影响者的能力
E.共情
作为心理治疗师应该意识到,自己的一言一行对于别人都有或好或坏的影响,体现了心理治疗师
A.具有自我意识的价值立场
B.分析自己情感的能力
C.责任感
D.作为榜样和影响者的能力
E.共情
A、继续为来访者工作
B、将治疗暂时停下来
C、改变治疗关系,将其作为一般朋友交往
D、将其介绍给另一位合适的专业人员
E、减少治疗的次数
当一位心理治疗师在治疗过程中出现失误,他应该如何做才符合真诚可信的要求
A、想办法掩饰自己的失误
B、将话题转到与失误无关的事情上
C、试探来访者是否发现了自己的失误
D、直接向来访者说明自己的失误
E、以比喻的方式向来访者说明自己的失误
心理治疗师要会控制调剂好自己的情绪反应,则需要治疗师有
A.具有自我意识的价值立场
B.分析自己情感的能力
C.责任感
D.作为榜样和影响者的能力
E.共情
A.自我管理
B.代币疗法
C.系统脱敏
D.满灌疗法
E.差别强化
治疗师对助人的终极目标保持清晰的认识;明确“我能改变什么?不能改变什么”,这要求心理治疗师要有()
A.分析自己情感的能力
B.责任感
C.作为榜样和影响者的能力
D.共情
E.具有自我意识的价值立场
学生意识到自己的心理问题,主动请求帮助时,教育者所做的工作称为()
A.心理辅导
B.心理咨询
C.心理治疗
D.心理教育
A.认识到气质有好坏之分
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
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