关于自由度的说法正确的是()
A.描述了样本中可以自由变化的分数的数目
B.样本均值对于样本的分数值构成了限制
C.样本有n-1个自由度
D.在用总体参数的估计量,必须考虑自由度
E.差异样本的自由度可由两个原始样本的自由度相加而得到
- · 有3位网友选择 C,占比37.5%
- · 有3位网友选择 A,占比37.5%
- · 有2位网友选择 D,占比25%
A.描述了样本中可以自由变化的分数的数目
B.样本均值对于样本的分数值构成了限制
C.样本有n-1个自由度
D.在用总体参数的估计量,必须考虑自由度
E.差异样本的自由度可由两个原始样本的自由度相加而得到
A.差异量越大,表示数据分布的范围越集中,差异量越小,表示数据分布得越广
B.自由度是反映分布或数据差异信息的个数,即误差(Xi-`X)的个数
C.描述一组数据的全貌可以用集中量数来描述。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况
D.总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差
关于制订工作计划,说法不正确的是()。
(A)计划可以帮助人们控制工作进度
(B)计划对所有管理工作都奏效
(C)计划限制了行动的自由度
(D)计划可以是详尽的,也可以是松散的,只要奏效就行
A.t 分布曲线是关于y 轴左右对称的
B.t 分布的曲线形状与卡方分布曲线很相似
C.当自由度充分大时,t 分布逐渐趋于标准正态分布
D.自由度越大,t 分布的最大值就越大
A.学习契约是一种由学习者与指导者(教师、家长、同伴等)共同协商、设计、实施和评价的关于某一学习主题的书面协议
B.学习契约只能与他人签订
C.学习契约一旦签订就不能修改
D.学习契约给了学生很大的自由度,老师不能客观地评价学生的学习效果
A.在一个经典线性回归模型中,置信区间也指点估计
B.在一个经典线性回归模型中,置信区间提供了总体参数值的一个可能范围
C.在一个经典线性回归模型中,置信区间不依赖于一个分布的自由度
D.在一个经典线性回归模型中,置信区间在模型存在异方差时也能被正确估计
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