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提问人:网友boyheng 发布时间:2022-01-06
[主观题]

阅读《我的叔叔于勒》的教学实录(节选),按要求答题。师:菲利普夫妇在意外遇到于勒时言行神态如何?其

态度发生变化的主要原因是什么?请大家把表现菲利普夫妇言行神态变化的词句都找出来。生:如我的父亲“脸色煞白,两眼呆直”,母亲“神色张皇,结结巴巴地说:我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们”!师:找得非常好,下面我们请几位同学来朗读一下这几句台词。(陆续叫的几个同学都没把母亲那暴怒的语气读出来)生:老师给我们范读一下吧!教师课前并无这个准备,一时显得比较尴尬,学生们开始窃窃私语起来。但这位教师并没有拒绝,而是迅速调整状态,接着便进入角色,用气急败坏的、暴怒的、低沉的声调读道:“我就知道这个贼是不会有出息的……”读完后,学生给予了老师热烈的掌声。对上述教学实录的评价,不正确的是()。

A.教师精心备好的一节课,结果却因出现一些始料不及的问题而影响教学效果,甚至出现一团糟的现象,教学效果不尽如人意

B.教师富有应变能力和教学机智,能够应对偶然事件,保证教学过程的顺利进行

C.课堂教育教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程,这节课出现的问题主要体现在教师对学生的预见不充分

D.课堂突发事件的处理,能够很好地检验一个教师的基本素质和各方面能力

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第1题
阅读《我的叔叔于勒》的课堂导入,回答问题,(欣赏漫画:花钱买踢)教师总结:这个故事的主人公是世界短篇小说之王--法国作家莫泊桑。莫泊桑“花钱买踢”是因为他要在作品中表现被人踢的真实感受。这个小故事,折射出他在创作上的追求:写作,要基于真实的生活体验。这种追求,使他的每一篇作品都成为一扇令人顿悟的生活窗口。今天,就让我们一起学习他的小说《我的叔叔于勒》,感受经典带给我们的启示。对以上课堂导入的分析,不正确的是()。

A. 以漫画的形式导入新课,形式新颖,吸引力强

B. 仅仅介绍了作者的故事,对学生理解文本没有什么帮助

C. 以作者的故事导入,能较好地激发学生的兴趣

D. 教师在导入部分能较好地引导学生关注课文令人顿觉醒悟的特点

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第2题
【单选题】作品《我的叔叔于勒》的作者是法国著名的作家( )。

A、巴尔扎克

B、莫里哀

C、果戈理

D、莫泊桑

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第3题
《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》,长篇小说《漂亮朋友》等。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
下面是某教师教学朱自清《春天》时的课堂导人:师:同学们都熟悉春天这个季节吧?生:熟悉。师:谁能说一处春天的景象?生1:春天里百花开,漫山遍野姹紫嫣红。生2:春天,村外的小河边一片新新的绿。生3:春天,人们都换了春装,显得格外的精神。生4:春天,村里的人们开始耕地。师:好!同学们都说得很好,用简练的语言把春天描述得如诗如画——的确是这样。春天是一年的开始。春天的一切都是新的;春天的一切都是美的;春天的一切都充满无限活力和勃勃生机!下面,请同学们翻开书,让我们一起走进著名散文家朱自清先生笔下的春天!该课堂导入属于()。

A.类比导入

B.情境导入

C.背景导入

D.实例导入

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第5题
以画圣母著名的画家是(),其代表作为《椅中圣母》。

A.拉斐尔

B.米开朗基罗

C.达?芬奇

D.莫奈

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第6题
从事基础教育的实践者必须具备的教育观念是()。

A.学生观、发展观、知识观、课程观

B.知识观、课程观、教育观、学生观

C.学习观、知识观、教育观、发展观

D.学生观、学习观、发展观、课程观

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第7题
创造“秀骨清像”风格的画家是()。

A.曹不兴

B.卫协

C.陆探微

D.张僧繇

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第8题
不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中规定的课程基本理念的是()。

A.面向全体学生

B.激发学生学习兴趣

C.关注美术与生活

D.注重创新精神

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第9题
魏晋南北朝时期,画风“笔才一二,像已应焉”,被称为“疏体”的画家是()。

A.顾恺之

B.曹仲达

C.陆探微

D.张僧繇

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