素质教育的理论基础是()。
A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说
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A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思主义关于人的全面发展学说
A.发明制作了世界上最早的地动仪
B.根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C.首次使用科学的方法实测了地球子午线
D.创制简仪、高表,主持全国范围的天文测量
A.想起它(纺车),就像想起旅伴,想起战友,心里充满着深切的怀念。该句运用比喻,抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情
B.你们是早晨初升的太阳,希望寄托在你们身上。该句运用拟人,抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望
C.奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共攀现代化高峰的紧实阶梯。该句运用排比,使抽象的概念和道理变得更加严谨
D.你就是调尽五颜六色,又怎能画出祖国的面貌呢?该句运用夸张,意在表明多调一些颜色,祖国的面貌是可以画出来的
A.宇航员用一根绳子与航天飞机相连
B.这种传闻是错误的,人不可能在太空行走
C.他们身上都背着一个火箭助推器,使他们的速度与航天飞机同步
D.太空中没有阻力,他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度
A.求大于供
B.供求相当
C.供大于求
D.供求情况不清楚
A.国际上的非政府组织常常执行政府某种职能
B.国际上的非政府组织都是政府主导建立
C.很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D.政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
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