如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。)（)

A.让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。

B.教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。

C.教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。

D.放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。