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提问人:网友smartfrom 发布时间:2022-01-06
[主观题]

在一次关于社会管理创新研讨会上,参加会议的学者中,有一位是哈尔滨人,两位是北方人,一位是江西人

,两位只对社会管理创新的内涵和外延作了界定,三位只研究社会管理创新中的公众参与问题 如果上述介绍涉及研讨会上所有人,那么这次研讨会最少可能是几个人?最多可能是几个人? ()

A.最少可能是3人,最多可能是8人;

B.最少可能是3人,最多可能是9人;

C.最少可能是5人,最多可能是8人;

D.最少可能是5人,最多可能是9人;

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第1题
在一次研讨会上,经过统计参加会议的有12人,有1人认识所有的人,有1人认识6人,有3人认识5人,有5人
认识3人。

由此可见()。

A. 参加会议的都相互认识

B. 会长认识所有的人

C. 有些人认识对方,但对方不认识他

D. 有些人是通过别人介绍的

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第2题
在一次社会服务管理研讨会上,某社会工作服务机构主任介绍员工管理现状,指出入职半年到一年半的社会工作者对未来发展比较迷茫,是机构最不稳定的工,流失情况比较严重,其他机构主任也纷纷表示自己机构的情况也差不多,针对这一现状,机构最适宜采取的应对措施是()

A.扩展服务工作内容

B.重新设计工作职位

C.及时进行工作转换

D.协助规划生涯发展

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第3题
在一次关于"如何培养学生的创造力"的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:"在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。"李老师说:"我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。"张老师说:"在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?"

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第4题
两家研究所 甲研究所设备先进,人才济济,但却一直没有很高水平的科研成果。该所负责人王所长采用“重金悬赏”的方法。他坚信“重赏之下必有勇夫”,但收效甚微。为了更好地管理研究人员,他制定了严格的考勤制度:迟到3分钟要罚款100元。为此,员工有时为准时到达,不惜打出租车上班。该所员工的出勤率一直保持较高水平。在一次行业研讨会上,规模相近的乙研究所发布了几项重要科研成果,并介绍了经验。他们认为每个员工都希

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第5题
在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,气氛比较
沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

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第6题
在一次教学研讨会上,几位教师就教学的基本任务进行了探讨。甲教师:使学生掌握系统的现代科学文化基础知识,形成基本技能、技巧,这是教学的基本任务。乙教师:教学的基本任务就是发展学生的智力。丙教师:教学的基本任务是培养学生的审美情趣和能力。丁教师:使学生拥有正确的情感和价值观才是教学的基本任务。上述教师关于教学的基本任务的认识正确的是()。

A.甲教师

B.乙教师

C.丙教师

D.丁教师

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第7题
回答下列各题。 在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说: “在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?” 刨造力的培养主要指的是创造性思维的培养,吉尔福特认为,创造性思维的核心是()。

A.聚合思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.抽象思维

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第8题
根据下列材料,回答下列各题。 在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说“在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回 答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师 说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门, 学生怎能通过考试?” 创造力的培养主要指的是创造性思维的培养,吉尔福特认为,创造性思维的核心是()。

A.聚合思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.抽象思维

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第9题
校本课程开发,简称SBCD,最早由菲吕马克等人在1973年的一次国际研讨会上提出的。()

校本课程开发,简称SBCD,最早由菲吕马克等人在1973年的一次国际研讨会上提出的。()

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