题目内容
（请给出正确答案）
根据材料回答1~2题：
一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有—没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。
材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题？（）[不定项选择题]
A．忽视了教学过程知、情、意的统一
B．忽视了教学过程中师生之间情感的交流
C．过分强调教学过程是理性知识的传递过程
D．未能充分发挥学生参与教学的主观能动性
简答题官方参考答案
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根据以下材料，回答1~2题：
一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好的学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物．使教室充满了生机。
这位教师的做法会产生什么后果？（）
A．分散学生注意力
B．使学生集中精力学习
根据以下材料，回答1~2题：
一位语文教师在批改作业时，发现了以下造句：
想—我想听到花开的声音
活泼—河里的水很活泼
丢—上街时，我把爸爸丢了
爬—牵牛花像个小弟弟，爬在树上
老师不假思索地就把这些句子都打上了“？”，理由是不符合人们的表达习惯。
这位教师的做法是否符合新课改倡导的教学理念？（）
A．符合
B．不符合
根据以下材料，回答1~2题：
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
该教师的做法可取吗？（）
A．可取
B．不可取
根据下列材料，请回答 43～44 题：
有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中
第 43 题 该老师的做法有何成功之处？（）
A．尊重和鼓励学生
B．及时发现学生的优点和闪光之处
C．充分发挥质性评价的作用
D．注重调动学生的积极性
根据材料回答1~2题：
以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。
你赞成这位教师的做法吗？（）[单选题]
A．赞成
B．不赞成
以下材料为一位高中英语教师的课后教学反思：
（1）优点：
本课堂教学思路清晰，按照查理．卓别林的银幕形象、生活年代、经典电影、童年时代
以及人物生平进行教学；教学内容翔实，教学不仅关注文章细节信息的处理，更关注学生
对语言的理解。即对语言文字的解码，考查了学生对文字进行表演、转述等的能力；课堂管
理良好，学生积极主动参与课堂教学，课堂气氛和谐；教学准备充分，解读文本深入，引导
学生关注标题、图片、难句、写作思路、作者的态度等。
（2）缺点：
第一．关于课堂提问：问题指向性不够；问题指令发生错误；语速过快；给学生的提示
过多．缺少学生真实的想法；给学生回答问题的时间较少，等待学生回答的时间较少；问题
的提问方式单一，学生的学习方式单一。
第二，关于教师行为：走动过于频繁；播放PPT的时间过快，学生几乎没时间看PPT。
第三．关于重点、难点：本课关注的面较广，既关注语言，又关注细节，导致本课重点不突出。从反思内容角度对该教师的教学反思进行评价。
[案例]
材料1：从1999年扩招到现在，我国高等教育取得了跨越式的发展。我国已成为名副其实的高等教育大国。高等教育的数量和规模的问题已经基本解决，但高校毕业生就业形势严峻。大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当今中国一系列就业问题中一道特殊的难题。以法学专业为例，1977年只有北京大学、武汉大学、吉林大学设有法学专业，在校生为232人。2001年设有法学专业的本科院校已达292所，2005年增至559所，2007年为603所。法学专业毕业生是1977年的千倍。法学专业本科毕业生就业的严峻形势早在2002年便已出现，在全国214个学科专业中，法学专业就业率排在187位，到了2005年便成了末位。
材料2：1993年2月13日，中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，明确提出了大学生“自主择业”的要求，规定：少数毕业生由国家安排就业，多数毕业生进入人才市场自主择业。1998年8月29日，由第九届全国人大第四次会议通过的《高等教育法》，进一步把自主择业确定为大学生的个人权利，受到法律保护，同时也规定大学生在择业过程中必须遵循就业市场的规则，履行相应的义务，迎接用人单位择优录用的市场竞争，对个人行为负责，独立承担相应的民事义务。
请回答：
(1)根据材料1分析，我国大学毕业生就业形势严峻的原因有哪些？
(2)根据材料2分析，对大学生来说，应如何树立正确的择业观和创业观？
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