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提问人：网友jiangkehong 发布时间：2022-01-06
[单选题]

测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为 【 】

A.-种量值

B.-种题型

C.某种题型

D.多种题型

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更多“测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为 【 】 A．-种量值”相关的问题
第1题
现代设计理论认为，教学目标应用可观察、可测量的行为动词来陈述并呈现于课堂，让学生通过学习后知道“我能做什么”，“我的哪些行为”将被教师评价和测量。一般认为，行为目标陈述的基本要素有()。

A、行为主体(学生)

B、行为动词

C、行为条件

D、表现程度

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第2题
根据维纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响

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第3题
设计项目学习时,首先要考虑和确定的是什么?()
A、您的学科课程标准和教学目标

B、自己怎样评价学生

C、怎样把项目与真实世界联系起来

D、学生喜欢参与的活动

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第4题
体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化,要陈述学生学习的结果。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题
行为教学目标的表述要尽量做到明确、具体、可观察、可测量。（ ）
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第6题
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是 【 】

A.奥苏贝尔 B．桑代克 C．布鲁纳 D．斯金纳

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第7题
3 7 . 影响态度与品德学习外部条件主要有家庭教养方式、社会风气及__________。
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第8题
3 ． 在 什 么 样 的 父 母 教 养 下 的 儿 童 最 成 熟 、 自 信 、 有 能 力 【 】

A．专制型

B．放纵型

C ．民主型

D ．权威型

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第9题
2 ．某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为 【 】

A ．正强化

B．负强化

C ．惩罚

D ．奖励

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第10题
5 ． 儿童在熟悉了 “胡萝卜” 、 “豌豆” 和 “菠菜” 这些概念之后， 再学习 “蔬菜” 这一概念， 这种学习属 于 【 】

A ．上位学习

B ．下位学习

C ．相关类属学习

D ．并列结合学习

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