根据韦纳的归因理论,如果学生把成功归因为自己的能力,学生会感到()。
A.惊喜和感激
B.满意和自豪
C.内疚和无助
D.学习没有积极性
- · 有4位网友选择 B,占比22.22%
- · 有3位网友选择 C,占比16.67%
- · 有3位网友选择 A,占比16.67%
- · 有2位网友选择 A,占比11.11%
- · 有2位网友选择 C,占比11.11%
- · 有2位网友选择 B,占比11.11%
- · 有1位网友选择 D,占比5.56%
- · 有1位网友选择 D,占比5.56%
A.惊喜和感激
B.满意和自豪
C.内疚和无助
D.学习没有积极性
某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论,这个学生所作的是()
A.稳定的内部归因
B.稳定的外部归因
C.可控的内部归因
D.不可控的外部归因
A.成功被归于稳定的、内部的、不可控的原因
B.失败被归于稳定的、内部的、不可控的原因
C.成功被归因为稳定的、内部的、可控的原因
D.失败被归因为不稳定的、外部的、可控的原因
E.成功被归于不稳定的、外部的、不可控的原因
A.外部、稳定、不可控
B.内部、不稳定、可控
C.内部、稳定、不可控
D.外部、不稳定、不可控
A.将成功归因于努力,将使学习更加努力,从而提高其学习动机
B.将成功归因于任务太容易,将使学生产生侥幸心理,从而降低其成就动
C.将成功归因于运气,将使学生保持自信心,从而提高成就动机
D.将成功归因于他人的帮助,将使学生自信心加强,从而提高成就动机
A.兰兰将自己考试成绩不佳归因为外部原因时,则较少产生愧疚感
B.能力高但不努力的兰兰应受到高评价
C.能力弱但努力的小云应受到低评价
D.学生对成败的自我归因未必正确,教师应注意了解及辅导
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!