人成长的途径,体现在与他人同甘共苦,强化他人生存力量的行为之中,利他行为,就是通向自我完成之路。下列理解错误的一项是()。
A.应该提倡人的利己与利他相结合
B.提倡个人利他,贬斥利己
C.强化他人的生存力量其实也锤炼了自己
D.成长的道路上需要相互帮助,共同前进
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A.应该提倡人的利己与利他相结合
B.提倡个人利他,贬斥利己
C.强化他人的生存力量其实也锤炼了自己
D.成长的道路上需要相互帮助,共同前进
A.人的“利己”应与“利他”紧密结合
B.成长的路上需要相互帮助,共同前进
C.应该提倡“利他”,贬斥“利己”
D.强化他人的生存力量同时也锻炼了自己
A.强调每位组员的内在价值和能力
B.小组成员的归属权利要得到尊重
C.在小组过程中,要强化每一个人对他人的责任感。
D.小组要重视创造鼓励表达的气氛,让每位组员充分表达自己
E.减少组员之间的差别
A.预测变化:有远见,有想象力,富于冒险,有创新精神,坚韧不拔,以及富有耐心
B.寻求支持:组织意识强鼓励参与,有团队精神,与他人同甘共苦
C.管理才能:能够为他人创造条件,使他人有成长的机会,包括团队式的领导、与团队的合 作、对他人提供指导等
D.驱力水平:为自己定的目标高,有活力且能够承受压力和挫折
领导的作用在于()。
A.与员工同甘共苦
B.命令员工工作
C.影响他人自愿追求确定的目标
D.体现基本权威性
A.从企业经营领域引入顾客导向的公共服务文化,并且制定政府顾客服务标准
B.引入竞争求质量的公共服务机制
C.借鉴企业管理技术与方法,在政府与公共部门中引人战略管理、全面质量管理、标杆管理、目标管理、绩效管理等
D.以强化绩效评估为指引的改革计划,不断提升公共服务质量
E.行政组织向社会转移权力
A.与人民群众心连心
B.关心人民群众的疾苦
C.关心人民群众的痛痒
D.与人民群众同甘共苦
E.想人民群众之所想
F.官僚主义G、不管他人瓦上霜。
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