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提问人：网友sky1102 发布时间：2022-01-06
[多选题]

在小组活动中，针对相互妒忌或竞争的组员，社会工作者赵刚做法正确的是（）。

A.使其将注意力集中到共同的理想和重要的任务上

B.分析当事人与团体和组织的关系

C.促使团体和组织为成员的领导才能的发展提供均等的机会

D.向他们提出一些实际可行的建议

E.在安排分工合作时，要尽量避免制造更多的妒忌和竞争

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匿名网友[237.***.***.198]选择了 B
1天前
匿名网友[26.***.***.228]选择了 D
1天前
匿名网友[141.***.***.137]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[192.***.***.160]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[224.***.***.113]选择了 C
1天前
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更多“在小组活动中，针对相互妒忌或竞争的组员，社会工作者赵刚做法正确的是（）。 A．使其将注意力集中到”相关的问题
第1题
关于老人小组工作，表述正确的有（)等。

A.支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设

B.小组组员是最佳的支援系统

C.社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助

D.治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上

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第2题
关于老人小组工作,表述正确的有（)等。

A.支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设

B.小组组员是最佳的支援系统

C.社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助

D.治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上

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第3题
在小组活动中，社会工作者小焱发现组员李庆很少发言，总是沉默地坐在一旁听其他组员发言，小焱对李庆加以引导，鼓励他与其他组员多交流，表达自己的真实感受。小焱所运用的技巧是（）。

A.示范引导

B.鼓励组员相互表达

C.提醒组员相互倾听

D.促进组员相互回馈

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第4题
在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）

A.对小组活动既想投入又想逃避

B.在互动时有抗拒和防卫心理

C.对社会工作产生较强的遵从倾向

D.容易忽视自己在小组中的角色和能力

E.可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置

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第5题
社会工作者小倩在小组活动中，促进组员之间的沟通，使他们相互认识和熟悉，订立小组契约和规范，以此增加小组安全感和信任感。小倩介入的焦点有（）。

A.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯

B.培养小组的凝聚力

C.创造机会让组员表达自己的想法

D.澄清组员之间的可能误解

E.主动与组员沟通

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第6题
在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。

A.对小组活动既想投入又想逃避

B.在互动时有抗拒和防卫心理

C.对社会工作者产生较强的遵从倾向

D.容易忽视自己在小组中的角色和能力

E.可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置

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第7题
社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并
提醒他，在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。

A.工作准备阶段

B.工作开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

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第8题
社会工作者想针对社区中的孤寡老人开展小组活动，他在制订工作计划时，设计招募计划，需要注意（）等方面的内容。

A.需要的器材、设备

B.按机构的规则制定小组建立的程序

C.组员的来源

D.宣传方法

E.程序活动

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第9题
社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验：在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时．运用的技巧有（）。

A.紧扣小组阶段目标

B.注重组员经验分享环节

C.契合组员特征和能力

D.营造舒适安全氛围

E.协调和处理小组冲突

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第10题
社会工作者张萍最近要设计一个青少年小组。她在小组活动设计中考虑小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力，针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性，她确定了“小游戏，大智慧”的活动设计原则，即每次活动都用小游戏来引入，促进青少年组员在小组中的分享，增强青少年的人际交往能力。张萍在小组活动设计中考虑的因素有（）。

A.小组外在力量

B.经验分享环节

C.扣紧小组目标

D.考虑组员的特征及能力

E.小组活动的基本要素

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