依据主题对文献内容概括范围的大小划分，可分为（）和（）。

A.主要包括两方面的内容，一是形成一次文献以前的知识信息，二是未经正式发表的原始文献，或未正式出版的各种书刊资料

B.根据二次文献所提供的线索对某一范围的一次文献加以集中、浓缩，系统整理并且概括论述形成的文献

C.对一次文献进行加工整理后的产物，其主要类型有目录、索引、文摘这些用以查找一次文献的工具

D.作者本人以科研生产工作中取得的科技成果作为依据而撰写创作的原始文献

是针对文献整体内容提取主题，只概括揭示文献基本主题或整体主题的标引方式。

A.整体标引

B.全面标引

C.重点标引

D.补充标引

1. 请根据《互评作业三：撰写文献综述初稿》的修改意见，对文献综述初稿进行修改。 2. 华南师范大学《信息素养》通识课的同学需根据修改意见完成文献综述终稿的撰写。其他学员请根据修改意见对文献综述进行修改。 3. 完成文献综述终稿的撰写后，请根据评价量规及文献综述核查表对文献综述进行检查。 4. 校内通识课同学文件命名格式为“××组+姓名+综述主题”。其他学员的命名格式为“姓名+综述主题”。 5. 请以附件的格式提交作业，可提交pdf、docx、doc格式的文件。 6. 期末考核提交的截止时间为2019年5月31日晚23点30分。 文献综述评价量规 参考项 维度 具体描述 基础项 （15%） 格式 （8%） l 字数在6000—10000左右（1%） l 图表按要求加了编号、标题，并辅以文字说明（2%） l 图表的标题位置遵循“图下表上”的规则（2%） l 按照模板进行排版（字体、字号、行距等）（3%） 语言应用和语法 （7%） l 没有拼写、语法、用词、标点符号等错误（例如标题末没放句号）（2%） l 语句通顺（1%） l 口头用语较少（例如:俚语、口语和俗语）,多为书面用语（2%） l 以第三人称叙述，没有“我”“我们”“作者”等字眼（2%） 研究选题 （4%） 格式 （2%） l 论文题目表达准确、简洁、清晰，20字左右（2%） 范围 （2%） l 论文题目范围适中（2%） 摘要 （4%） 格式 （1%） l 简明扼要，100-300字左右（1%） 内容 （3%） l 涵盖研究背景、目的、结论（3%） 关键词 （4%） 格式 （2%） l 数量适中，4-6个（1%） l 关键词之间用“;”隔开（1%） 表述 （2%） l 没有宽泛的词或“分析” “影响”“研究”等普通词组（2%） 引言 （8%） 内容 （8%） l 综述问题的背景、资料来源（2%） l 阐述了研究的目的（2%） l 介绍了研究的价值和意义。如果属于争论性选题，指明了争论的焦点所在（2%） l 引言是否说明了将要探讨的内容（2%） 正文 （33%） 格式 （6%） l 正文内容层级编码正确（2%） l 正文中上一级标题可概括下一级标题的内容（2%） l 文中是否清楚而正确地标示被引用的文献（2%） 思路 （5%） l 全文框架结构恰当，按纵式、横式或纵横结合式撰写（2%） l 思路清晰，层层递进，逻辑分明（3%） 内容 （22%） l 介绍了主要概念（权威的解释）（3%） l 介绍国内外对选题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点（5%） l 是否注意到并解释了已有研究之间的关系（例如哪些研究首先出现？哪些有相似之处？ 哪些有差异？）（5%） l 对已有观点有作者的客观评述（4%） l 有论据和论证来支撑作者论点（5%） 结论 （10%） 内容（10%） l 对正文部分所阐述的主要内容进行了概括和评议（5%） l 总结陈述时提出了自己的见解（3%） l 指出了研究的发展趋势（2%） 参考文献 （22%） 格式 （9%） l 参考文献符合著录规范要求（参见《信息与文献 参考文献著录规则》GB7714-2015）（2%） l 参考文献列表上包含正文中标记的被引用的所有文献（2%） l 正文中标记的序号与参考文献列表序号一致，不存在序号错漏（1%） l 一个观点同时来源于多篇文献时，是否在参考文献中正确表示，例：（···[2-3][7]）（2%） l 同一篇文献被多次引用是否在参考文献中正确表示，例：（[1][2]···）（2%） 相关性（2%） l 引用的文献与选题有较强的相关性（2%） 权威性（5%） l 提供的文献来源是否有代表性（其中一半来自CSSCI核心期刊源目录）（2%） l 引用的资料大多为一次文献（2%） l 所有使用的网站都是权威的（政府部门、组织机构、协会等官网）（1%） 全面性（4%） l 收集了足够的文献（至少20篇以上）（1%） l 文献资料的来源是否多元，避免只引用某一个人的文献（1%） l 有英文文献（1%） l 有超过2种文献来源（期刊、学位论文、专著、论文集等）（1%） 时效性 （2%） l 收集的文献主要是近5年的研究（2%）

请各位补交作业的学员下载附件文档——“互评作业一：选题的确定”，根据文档内容提示完成作业，按时提交作业并根据下面的评价量规完成对同伴作业的评价。作业命名方式为：姓名+作业名 选题的确定评价量规 任务 权重 维度 具体描述 基础项 10% 整体评价 • 要点齐全（所有问题是否都有回答）（3%） • 选题明了具体，能突出研究问题和对象（3%） • 论据表述准确，理由充分（2%） • 思路清晰，紧扣主题（2%） 研究问题 20% 必要性 • 问题是明确的实际问题或理论问题，不空洞，具有一定的研究需求(10%) 具体性 • 问题表述清晰，看了知道其研究内容、研究对象、研究目的(10%) 关键词/相关术语 20% 相关性 • 选取的关键词数量适中（4-6）（5%） • 选取的关键词和术语与主题相关（10%） 准确性 • 用词准确；避免宽泛的词或“分析”“影响”“研究”等普通词组；（5%） 研究选题 20% 价值性 • 选题充分查阅了文献或做了调查，有理论指导，问题得出有依据（5%） • 选题目标明确，具有一定的实际意义；（5%） • 选题对该学科的发展具有一定的理论价值（5%） • 选题范围、大小适当，不是太抽象、太空（5%） 25% 创新性 • 能够指出选题与其他研究的不同、新颖之处，如研究角度、研究方法的不同，或者是对其他研究的补充、修改等（5%） • 研究内容具有时效性、前瞻性（5%） 可行性 • 选题在能力范围内（主观条件）（5%） • 选题的实现有一定的客观条件（5%） 修改完善 • 通过自查发现了问题并作出了合理的修改，且有一定的依据（5%） 总结反思 5% 总结 • 选题分析全面，有逻辑和依据（5%） 评语

1. 请根据《互评作业三：撰写文献综述初稿》的修改意见，对文献综述初稿进行修改。 2. 华南师范大学《信息素养》通识课的同学需根据修改意见完成文献综述终稿的撰写。其他学员请根据修改意见对文献综述进行修改。 3. 完成文献综述终稿的撰写后，请根据评价量规及文献综述核查表对文献综述进行检查。 4. 校内通识课同学文件命名格式为“××组+姓名+综述主题”。其他学员的命名格式为“姓名+综述主题”。 5. 请以附件的格式提交作业，可提交pdf、docx、doc格式的文件。 6. 期末考核提交的截止时间为2019年12月8日晚23点30分。 文献综述评价量规 参考项 维度 具体描述 基础项 （15%） 格式 （8%） l 字数在6000—10000左右（1%） l 图表按要求加了编号、标题，并辅以文字说明（2%） l 图表的标题位置遵循“图下表上”的规则（2%） l 按照模板进行排版（字体、字号、行距等）（3%） 语言应用和语法 （7%） l 没有拼写、语法、用词、标点符号等错误（例如标题末没放句号）（2%） l 语句通顺（1%） l 口头用语较少（例如:俚语、口语和俗语）,多为书面用语（2%） l 以第三人称叙述，没有“我”“我们”“作者”等字眼（2%） 研究选题 （4%） 格式 （2%） l 论文题目表达准确、简洁、清晰，20字左右（2%） 范围 （2%） l 论文题目范围适中（2%） 摘要 （4%） 格式 （1%） l 简明扼要，100-300字左右（1%） 内容 （3%） l 涵盖研究背景、目的、结论（3%） 关键词 （4%） 格式 （2%） l 数量适中，4-6个（1%） l 关键词之间用“;”隔开（1%） 表述 （2%） l 没有宽泛的词或“分析” “影响”“研究”等普通词组（2%） 引言 （8%） 内容 （8%） l 综述问题的背景、资料来源（2%） l 阐述了研究的目的（2%） l 介绍了研究的价值和意义。如果属于争论性选题，指明了争论的焦点所在（2%） l 引言是否说明了将要探讨的内容（2%） 正文 （33%） 格式 （6%） l 正文内容层级编码正确（2%） l 正文中上一级标题可概括下一级标题的内容（2%） l 文中是否清楚而正确地标示被引用的文献（2%） 思路 （5%） l 全文框架结构恰当，按纵式、横式或纵横结合式撰写（2%） l 思路清晰，层层递进，逻辑分明（3%） 内容 （22%） l 介绍了主要概念（权威的解释）（3%） l 介绍国内外对选题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点（5%） l 是否注意到并解释了已有研究之间的关系（例如哪些研究首先出现？哪些有相似之处？ 哪些有差异？）（5%） l 对已有观点有作者的客观评述（4%） l 有论据和论证来支撑作者论点（5%） 结论 （10%） 内容（10%） l 对正文部分所阐述的主要内容进行了概括和评议（5%） l 总结陈述时提出了自己的见解（3%） l 指出了研究的发展趋势（2%） 参考文献 （22%） 格式 （9%） l 参考文献符合著录规范要求（参见《信息与文献 参考文献著录规则》GB7714-2015）（2%） l 参考文献列表上包含正文中标记的被引用的所有文献（2%） l 正文中标记的序号与参考文献列表序号一致，不存在序号错漏（1%） l 一个观点同时来源于多篇文献时，是否在参考文献中正确表示，例：（···[2-3][7]）（2%） l 同一篇文献被多次引用是否在参考文献中正确表示，例：（[1][2]···）（2%） 相关性（2%） l 引用的文献与选题有较强的相关性（2%） 权威性（5%） l 提供的文献来源是否有代表性（其中一半来自CSSCI核心期刊源目录）（2%） l 引用的资料大多为一次文献（2%） l 所有使用的网站都是权威的（政府部门、组织机构、协会等官网）（1%） 全面性（4%） l 收集了足够的文献（至少20篇以上）（1%） l 文献资料的来源是否多元，避免只引用某一个人的文献（1%） l 有英文文献（1%） l 有超过2种文献来源（期刊、学位论文、专著、论文集等）（1%） 时效性 （2%） l 收集的文献主要是近5年的研究（2%）

1.作业的流程为，下载作业文档“互评作业3——撰写文献综述大纲”—作业提交—作业互评—成绩评定，请在设定截止时间时内完成每个阶段作业 2.作业的评分量规为作业得分指导，请参考具体量规标准完成作业 3.互评作业三提交的截止时间为11月14日晚23点30分。互评的开始时间为11月15日8点，截止时间为11月20日晚23点30分。 4.由于校内《信息素养》公选课的学员是以小组的形式完成作业的，当分配的作业来自同一组（同一份）时，请其他学员统一给分，即确保同组作业每个量规项目的打分及总分是一样的。 撰写文献综述大纲评价量规 任务 权重 维度 具体描述 基础项 10% 整体评价 （10%） •所有问题是否都有回答（2%） •无语法、语义错误（2%） •论据表述准确，理由充分（3%） • 思路清晰，紧扣主题（3%） 第一题 15% 相关性 （5%） •所选文献为一篇综述(2%) •该综述与选题有较强的相关性(3%) 分析 （10%） •列出了所选综述的一级标题(2%) •分析了所选综述一级标题的逻辑顺序，解释合理(5%) •列出了所选综述的大纲（具体到2-3级标题）(3%) 第二题 15% 准确性 （15%） •中心主题是对研究内容的准确提炼（5%） •中心主题的用词恰当（2%） •根据选题内容选择了合适的写作方式（纵式、横式、纵横结合式）（5%） •列出的主题/主要方面能清楚地表达中心主题的内容（3%） 第三题 12% 准确性 （12%） •列出的下一级主题能反映上一级主题的内容（5%） •选定的同级主题范围大小一致（5%） •各级主题转换而成的标题语句通顺（2%） 第四题 8% 格式 （8%） •草拟大纲格式正确（参考两种格式）（4%） •整体符合给定框架（引言-概述-正文—结论）（4%） 第五题 13% 修改完善 （13%） •通过自查发现了草拟大纲的问题（5%） •对发现的问题作出了合理的修改（5%） •修改结果有一定的依据（3%） 第六题 27% 格式 （17%） •使用的大纲格式正确（参考两种格式）（4%） •从大标题到次级标题的层次结构合理（5%） •没有出现下一级标题与上一级标题重合（4%） •各级标题的描述清楚合理（4%） 内容 （10%） •大纲覆盖了论文的全部内容（从引言到结论，能使读者全面了解论文的设计和内容）（5%） •上一级标题能涵盖下一级标题的内容（5%） 评语 评语字数不少于20字，不能出现为堆砌字数而用重复的字词作为评语

A.广告主题

B.广告语

C.广告正文

D.广告标题