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提问人：网友garlic11
发布时间：2022-01-06
[主观题]
护士在与患者交流时，注意力集中、耐心，不随便打断患者的谈话，是应用沟通技巧的A.沉默 B.
护士在与患者交流时，注意力集中、耐心，不随便打断患者的谈话，是应用沟通技巧的
A.沉默
B.参与
C.倾听
D.核对
E.反应
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A.沉默
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第2题
护士在与患者交流时，询问“您刚才说您每天起床时头晕，是吗？”，是应用沟通技巧的,护士在与患者交流时，注意力集中、耐心，不随便打断患者的谈话，是应用沟通技巧的
A．沉默
B．参与
C．倾听
D．核对
E．反应
第4题
护士在与病人交流时，注意力集中、耐心，不随便打断病人的谈话，是应用沟通技巧的A、沉默 B、参与C、倾
护士在与病人交流时，注意力集中、耐心，不随便打断病人的谈话，是应用沟通技巧的
A、沉默
B、参与
C、倾听
D、核对
E、反应
第5题
护士耐心与患者交流，集中注意力，不随便打断患者的话，使用的沟通技巧是A.沉默B.反馈C.倾听D.核对E
护士耐心与患者交流，集中注意力，不随便打断患者的话，使用的沟通技巧是
A.沉默
B.反馈
C.倾听
D.核对
E.倾诉
第7题
下列属于非语言交流技巧的是
A.使用通俗易懂的宣教手册为患者提供信息
B.与患者沟通时护士面带微笑
C.耐心倾听患者的主诉
D.护士拍拍病人的肩膀以示安慰
E.病人哭泣时护士默默地陪在一旁
第8题
患者，男，20岁。3年前无明显诱因渐起孤僻少语，不愿参加集体活动，甚至与父母也很少交流。上课时注意力不集中，成绩下降。个人生活懒于料理，对家长的责备也无动于衷。在家中“呆坐冥想”，无所事事，严重时吃饭也需督促，因病情日趋严重而被送入院。该患者最适宜做的检查是（）
A.尿吗啡检查
B.全面的精神检查
C.头颅CT检查
D.神经系统检查
E.智力测验
第9题
患者，男，20岁。3年前无明显诱因渐起孤僻少语，不愿参加集体活动，甚至与父母也很少交流。上课时注意力不集中，成绩下降。个人生活懒于料理，对家长的责备也无动于衷。在家中“呆坐冥想”，无所事事，严重时吃饭也需督促，因病情日趋严重而被送入院。该患者最可能的诊断为（）
A.精神分裂症单纯型
B.分裂样人格障碍
C.精神分裂症残留型
D.复发性抑郁症
E.适应障碍
