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提问人:网友15***304 发布时间:2022-01-06
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两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事,要求儿童判断是非对错;在儿童对行为的判

断中去探明儿童所依据的道德规则。()

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第1题
两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事,要求儿童判断是非对错;在儿童对行为的判
断中去探明儿童所依据的道德规则。()

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第2题
柯尔伯格研究道德发展的两难故事中,包含的矛盾冲突情境体现于()A、 道德价值 B、道德认识 C、 道德

柯尔伯格研究道德发展的两难故事中,包含的矛盾冲突情境体现于()

A、 道德价值

B、道德认识

C、 道德情感

D、 道德行为

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第3题
让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后,对故事中人物的行为进行讨论,这种做法是道德()。

A.认知法

B.情感冲突法

C.两难故事法

D.对偶故事法

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第4题
设计了“两难故事法”用以测定青少年的道德发展水平和阶段的是()A.科尔伯格B.皮业杰C.哈明D.奥苏伯

设计了“两难故事法”用以测定青少年的道德发展水平和阶段的是()

A.科尔伯格

B.皮业杰

C.哈明

D.奥苏伯尔

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第5题
一个孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了5个碗,另一个孩子在柜子上拿糖吃,打破了1个碗。谁犯的错更大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段采用的方法,属于()

A.两难故事法

B.对偶故事法

C.个案分析法

D.文献研究法

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第6题
科尔伯格的()对于研究和发展儿童的道德判断能力有积极促进作用,后来成为研究儿童品德心理研究的经典方法之一。

A.对偶故事法

B. 正直测验法

C. 两难故事法

D. 价值澄清法

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第7题
科尔伯格的()对于研究和发展儿童的道德判断能力有积极促进作用,后来成为研究儿童品德心理研究的经典方法之一

A.对偶故事法

B.正直测验法

C.两难故事法

D.价值澄清法

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第8题
一个孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃,打破了一个碗。谁犯的错要大一
些?这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法。属于()

A.两难故事法

B.对偶故事法

C.个案分析法

D.文献研究法

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第9题
一个孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃,打破了一个碗。谁犯错的要大一
些?这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法,属于()。

A.两难故事法

B.对偶故事法

C.个案分析法

D.文献研究法

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第10题
采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是___________。

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第11题
采取两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是皮亚杰。()
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