在人才培养方案的编制中进行课程设置时,以下做法正确的是
A.设置的课程要与岗位需求能力相对应
B.通识能力培养只能通过通识课程实现
C.实践能力培养只能通过实践课程实现
D.课程体系要能全覆盖专业与通识能力
E.课程体系中各门课程要做到上下衔接
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A.设置的课程要与岗位需求能力相对应
B.通识能力培养只能通过通识课程实现
C.实践能力培养只能通过实践课程实现
D.课程体系要能全覆盖专业与通识能力
E.课程体系中各门课程要做到上下衔接
A、专业核心课程辅助专业核心能力培养
B、具备创新特色、理论实践一体教学,促进就业
C、综合性强,关联了诸多专业课程知识应用,是重要桥梁性课程
D、将来不做此类型工作,不用投入过多精力学习。
A、是实现人才培养目标的首要环节
B、是高等学校本科教学工作的纲领性文件
C、是学校组织教学和人才培养的基本依据
D、是组织开展教学活动、安排教学任务的重要依据
E、是学校对学生的一种承诺,或可称为双方之间的一种契约
A、侧重于知识的全面考察
B、知识、能力和素质考察并重
C、主要依靠终结性考核
D、考核主体更加多元化
E、颠覆了原有的考核理念与方式
F、教师对考核的设计是核心
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