提出“公民教育”和“劳作学校”理论是()A.凯洛夫B.凯兴斯坦纳C.马卡连柯D.赞科夫
提出“公民教育”和“劳作学校”理论是 ()
A.凯洛夫
B.凯兴斯坦纳
C.马卡连柯
D.赞科夫
提出“公民教育”和“劳作学校”理论是 ()
A.凯洛夫
B.凯兴斯坦纳
C.马卡连柯
D.赞科夫
A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D.活动课程即是通常所讲的课外活动
A.quality
B.usual tactics
C.credibility
D.responsibility
A.leadership is more important than management
B.a good manager must have leadership competencies
C.leading and managing involve distinctly different sets of skills
D.people with exceptional leadership qualities are usually undeveloped
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