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提问人：网友jnruankao
发布时间：2022-01-06
[主观题]
一位10岁的小学三年级男孩，自幼发育较晚，1周岁半才会走，3周岁方能说简单的句子，上幼儿园时对教师
教授的内容不能完全掌握，上小学后，表现为学习困难，经常不及格，柔顺听话，身体健康，智商为68，患者最可能的诊断是
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第1题
一位10岁的小学三年级的男孩，自幼发育较晚，一周岁半才会走，三周岁方能说简单的句子，上幼儿园时对
教师教授的内容，不能完全掌握，上小学后，表现为学习困难，经常不及格，柔顺听话，身体健康，智商为68
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第2题
一位10岁的小学三年级男孩，自幼发育较晚，1周岁半才会走，3周岁方能说简单的句子，上幼儿园时对教师
教授的内容不能完全掌握，上小学后，表现为学习困难，经常不及格，柔顺听话，身体健康，智商为68，患者最可能的诊断是
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A.轻度精神发育迟滞
B.儿童孤独症
C.中度精神发育迟滞
D.儿童多动症
E.儿童精神分裂症
第3题
阅读下列材料，回答问题。 缪佳，10岁男孩，小学三年级，学习成绩差，人际关系恶劣，总是以强者形象出现
阅读下列材料，回答问题。
缪佳，10岁男孩，小学三年级，学习成绩差，人际关系恶劣，总是以强者形象出现，经常欺负周围的同学。该生从小跟爷爷在老家生活，很少见到父母，对父母缺少依恋，爷爷对他宠爱，千方百计地满足他，使他渐渐形成任性的性格。其父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他的人，从而逐渐变成一个欺负别人的人。该生以自我为中心，不接受别人的意见，没有认识到上学的目的和要求。
问题：试用心理辅导的理论对缪佳进行咨询和辅导。
第4题
缪佳，10岁男孩，小学三年级，学习成绩差，人际关系恶劣，总是以强者形象出现，经常欺负周围的同学。该
生从小跟爷爷在老家生活，很少见到父母，对父母缺少依恋，爷爷对他宠爱，千方百计地满足他，使他渐渐形成任性的性格。其父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他的人，从而逐渐变成一个欺负别人的人。该生以自我为中心，不接受别人的意见，没有认识到上学的目的和要求。
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试用心理辅导的理论对缪佳进行咨询和辅导。
第5题
患儿，男性，10岁。小学三年级，因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患儿自上三年级以
来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40名。患儿还经常丢三落四，一个月就丢了三次东西。该患儿儿童韦氏智力测验结果为IQ：103。结合上述资料，此患儿最可能的诊断是()
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A．精神发育迟滞
B．人格障碍
C．情绪障碍
D．儿童孤独症
E．儿童多动症
第6题
男孩表现逊于女孩吗？ 据工人日报报道，中国小学中“阴盛阳衰”的现象非常普遍。现在上小学的许多男孩
男孩表现逊于女孩吗？
据工人日报报道，中国小学中“阴盛阳衰”的现象非常普遍。现在上小学的许多男孩都有同样的感受：班上女孩很出色，而自己却得不到老师的重视。专家认为，这是因为小学阶段男孩和女孩生理和心理不同的发育特点，以及小学校中单一的评价机制导致的。
济南市的多家小学中，女孩学习成绩优秀的往往比男孩多，当班干部的也比男孩多，待人接物上更比男孩成熟。小学教育中男孩为什么会落败呢？山师大生命科学学院的崔希云教授认为，这与男女孩不同的生理发育特点有很大关系。
她指出，一般女孩8岁即进入青春期而男孩要到10岁。男孩在生理上晚发育两年导致其心理上不如女孩成熟；老师布置任务时，男孩往往不像女孩那样专注，所以不像女孩那样能将老师交代的事办好。
崔教授举例说，比如写字，属于精细操作，需要神经发育完善才能完成，而男孩的神经发育也比女孩晚。
除了生理发育特点的不同外，不少专家认为男孩在小学中表现得不如女孩，还与中国目前小学的教育评价体制有很大关系。山东省千佛山医院心理咨询室的王馥玲主任认为，男孩生性调皮好动，而女孩则文静听话，而老师喜欢的往往是听话的孩子。
——中新网(2005.11.7)
第7题
男孩表现逊于女孩吗 据工人日报报道，中国小学中“阴盛阳衰”的现象非常普遍。现在上小学的许多男孩
男孩表现逊于女孩吗 据工人日报报道，中国小学中“阴盛阳衰”的现象非常普遍。现在上小学的许多男孩男孩表现逊于女孩吗 据工人日报报道，中国小学中“阴盛阳衰”的现象非常普遍。现在上小学的许多男孩都有同样的感受：班上女孩很出色，而自己却得不到老师的重视。专家认为，这是因为小学阶段男孩和女孩生理和心理不同的发育特点，以及小学校中单一的评价机制导致的。 济南市的多家小学中，女孩学习成绩优秀的往往比男孩多，当班干部的也比男孩多，待人接物上更比男孩成熟。小学教育中男孩为什么会落败呢 山师大生命科学学院的崔希云教授认为，这与男女孩不同的生理发育特点有很大关系。 她指出，一般女孩8岁即进入青春期而男孩要到10岁。男孩在生理上晚发育两年导致其心理上不如女孩成熟；老师布置任务时，男孩往往不像女孩那样专注，所以不像女孩那样能将老师交代的事办好。 崔教授举例说，比如写字，属于精细操作，需要神经发育完善才能完成，而男孩的神经发育也比女孩晚。 除了生理发育特点的不同外，不少专家认为男孩在小学中表现得不如女孩，还与中国目前小学的教育评价体制有很大关系。山东省千佛山医院心理咨询室的王馥玲主任认为，男孩生性调皮好动，而女孩则文静听话，而老师喜欢的往往是听话的孩子。 ——中新网（）
第8题
强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但是成绩总是很差，一次考试，他又考了全班的最后一名，班主任当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题啊还答不对，你是不是长了猪脑袋啊”同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑袋”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么都不愿意再上学了。对此，一下看法中错误的是（）
A.应该给予该老师严肃处罚
B.强强的父母应该尊重强强的想法，留他在家里
C.班主任的行为严重违反了强强的人格权，属于违法行为
D.家长可以代替强强进行申述，维护强强的合法
第10题
不写作业的孩子
丁某，男，10岁，小学三年级学生。成绩较差……父母是个体经营者，无暇顾及他的学习，发现问题就态度粗暴，动辄出手。（分析：对丁某的心理进行分析，如果你是他老师，你会采取哪些方法对他进行指导？）
