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提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
[主观题]

活动设计题:请根据以下故事写一篇活动设计:微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌,大

活动设计题:

请根据以下故事写一篇活动设计:微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌,大象为朋友盖房子,小兔为朋友送信……小蜗牛很着急,他只能在地上慢慢地爬,别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边,小蜗牛向着小兔微笑。小兔说:"小蜗牛,你的微笑真甜。"小蜗牛想:"对呀,我可以对朋友们微笑。"小蜗牛又一想,"可是,怎么样让朋友们看到我的微笑呢?"小蜗牛想出了好办法。第二天,他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信,信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来,他们说:"小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家。"

要求写清楚设计意图,活动名称,活动目标,活动重难点以及活动过程。

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第1题
活动设计题:
请根据以下故事写一篇活动设计:微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌,大象为朋友盖房子,小兔为朋友送信小蜗牛很着急,他只能在地上慢慢地爬,别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边,小蜗牛向着小兔微笑。小兔说:"小蜗牛,你的微笑真甜。"小蜗牛想:"对呀,我可以对朋友们微笑。"小蜗牛又一想,"可是,怎么样让朋友们看到我的微笑呢
活动设计题:

请根据以下故事写一篇活动设计:微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌,大象为朋友盖房子,小兔为朋友送信小蜗牛很着急,他只能在地上慢慢地爬,别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边,小蜗牛向着小兔微笑。小兔说:"小蜗牛,你的微笑真甜。"小蜗牛想:"对呀,我可以对朋友们微笑。"小蜗牛又一想,"可是,怎么样让朋友们看到我的微笑呢

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第2题
活动设计题:
请以我爱家乡为内容写一个300字左右的教学活动设计
活动设计题:

请以我爱家乡为内容写一个300字左右的教学活动设计

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第3题
请以“颠倒世界”为题,设计一个教育活动,写明活动目标、活动准备和活动过程(请附自编故事)。

请以“颠倒世界”为题,设计一个教育活动,写明活动目标、活动准备和活动过程(请附自编故事)。

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第4题
活动设计题:
请以秋天的落叶为内容写一个教学活动设计
活动设计题:

请以秋天的落叶为内容写一个教学活动设计

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第5题
请大家自选一个适合幼儿园的故事,根据所选教育对象的年龄特征和幼儿园教育活动方案设计基本内容与要求,设计幼儿园故事教育活动方案,提交活动方案。
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第6题
根据案例,《“一次自行车障碍赛”作文训练设计》训练的重点文类是: 【案例】 “一次自行车障碍赛”作文设计 共计:2 个思考题和 4 个写作训练题。 1.考虑以下问题: ①参加比赛者的范围、年龄和对所用自行车的要求应该是什么? ②整个赛程包括哪些障碍物?障碍物的衔接顺序,通过障碍物的要求是什么?怎样确定优胜者?2.填写下列公告的空白: 自行车障碍赛公告 时间: 年 月 日下午 开始。地点:火车站街 184-192 号居住区大院。 参加条件: 赛程说明: 比赛优胜者确定办法: 奖品: 比赛筹备组成员:克莉斯塔、加毕、 、 、 。 3.给年轻人的家庭、退休了的老夫妇、面包店老板各写一封信,写信时考虑以下问题: ①年轻的父母、老年人、商人喜欢孩子们怎样对他们说话? ②年轻的父母有和我们年龄差不多的孩子,老年人习惯了清静,面包店不在比赛场附近,老板对噪声并不介意。针对不同的情况、思想,信里该写哪些内容?怎样写才能促使他们赞成你们的比赛活动? ③用哪些词语来作自我介绍,怎样写结尾的寒暄话和祝颂语。 4. 下面是两份书信的草稿,分析一下这样写有什么毛病,考虑应该怎样写才好。 (书信草稿略──笔者按) 5.根据克莉斯塔的录音和加毕的笔记,思考以下问题: ①比赛的时间、地点、参加者和目的是什么? ②比赛的环境怎样? ③比赛的过程、优胜者的比赛情况怎样? ④对比赛的评价怎样? 6. 写一篇通讯报道宣传这次比赛,题目自拟。

A.说明文

B.记叙文

C.实用文

D.论说文

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第7题
请根据给出的活动目标设计一篇以“有趣的图形”为主题的小班科学活动。活动目标:(1)能够正确辨认

请根据给出的活动目标设计一篇以“有趣的图形”为主题的小班科学活动。

活动目标:(1)能够正确辨认圆形,三角形,正方形,并能说出图形的名称。

(2)掌握三种图形的特征,并能够利用三种图形组合变化出新形象。

(3)体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现。

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第8题
张老师为了提高学生学习语文的兴趣,设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动,让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是()

A.长期性

B.示范性

C.主体性

D.创造性

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第9题
第二节 书面表达 为配合国际爱鸟周活动,请用英语写一篇短文,介绍张涛、王兵和他们的同学与一只受

第二节 书面表达

为配合国际爱鸟周活动,请用英语写一篇短文,介绍张涛、王兵和他们的同学与一只受伤的小鸟的故事,以便刊登在某一对外发行的英文杂志上。

注意:1.题目自拟。

2.字数:110 - 130。

3.提示:学校诊所school clinic,鸟笼birdcage。

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第10题
以下三题,选做一题完成教学设计,教学设计上传平台后,系统分发作业,每位同学至少互评5篇作业(25分

以下三题,选做一题完成教学设计,教学设计上传平台后,系统分发作业,每位同学至少互评5篇作业(25分)。 1.请指导学生看图编故事,为部编本语文二年级上册《语文园地七》的“写话”撰写一节写话教学设计。 2.生活中善于观察。请为部编本小学语文四年级上册第三单元“习作:写观察日记”撰写一节习作教学设计。 3.你能指导学生通过事情写人,并表达自己的情感吗?请为部编版小学语文六年级上册第六单元“习作:有你,真好”撰写一节习作教学设计。

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