合理情绪想像技术的具体步骤是()。
A.使求助者在想像中进入产生过不适当的情绪反应的情境之中
B.帮助求助者改变不正确的认识,使他能体验到适度的情绪反应
C.停止想像,让求助者讲述改变了哪些观念,学到了哪些观念
D.对求助者情绪和观念的积极转变,咨询师及时给予强化
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- · 有2位网友选择 D,占比22.22%
A.使求助者在想像中进入产生过不适当的情绪反应的情境之中
B.帮助求助者改变不正确的认识,使他能体验到适度的情绪反应
C.停止想像,让求助者讲述改变了哪些观念,学到了哪些观念
D.对求助者情绪和观念的积极转变,咨询师及时给予强化
A.与不合理信念辩论
B.合理情绪想像技术
C.家庭作业
D.角色扮演
A.使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境之中
B.帮助求助者改变不正确的认识,使他能体验到适度的情绪反应
C.停止想象,让求助者讲述改变了哪些观念、学到了哪些观念
D.对求助者情绪和观念的积极转变,咨询师及时地给予强化
A.使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境之中
B. 帮助求助者改变不正确的认识,使他能体验到适度的情绪反应
C. 停止想象,让求助者讲述改变了哪些观念、学到了哪些观念
D. 对求助者情绪和观念的积极转变,咨询师及时地给予强化
A.使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境
B.提高求助者解决自身问题的信心,强化求助者改变自我的内在动力
C.帮助求助者改变不适当的情绪体验,并使他能体验到适度的情绪反应
D.停止想象,让求助者讲述他的情绪有哪些变化,学到了哪些观念
为避免再次诱发蛛网下腔出血,给予病人的指导错误的是()
A.保持心情舒畅,避免情绪激动
B.咳嗽时应用力屏气后再用力咳出,以促进肺部痰液的咳出
C.指导病人采用放松技术,如听轻音乐、缓慢深呼吸、引导式想像性思维以避免紧张情绪
D.保持大便通畅
E.避免感冒
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