①朋友们都管它叫“顾城岛” ②于是,我们默哀,为两位逝者,愿他们的灵魂都能安息 ③岛上人烟稀少,木屋破败不堪,周围杂草丛生 ④说什么都是亵渎,我们也没有资格说 ⑤木屋位于奥克兰市的一座海岛,我叫不出名字 ⑥我们说不出话,也没有人说话 将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。
A.③①⑤⑥④②
B.⑤①③⑥④②
C.⑥②④⑤①③
D.⑤③①④⑥②
A.③①⑤⑥④②
B.⑤①③⑥④②
C.⑥②④⑤①③
D.⑤③①④⑥②
材料:
儿歌课上,开始上课时老师说道:“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》,所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”
“我不想学!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么?”老师问道。
“因为这个儿歌我们都会唱了,每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”
还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道:“是啊是啊,我妈妈经常给我唱这个儿
歌,我早就会唱了,不信您听……小燕子,穿花衣……”
于是.大家纷纷表示自己都会唱,一起唱起儿歌来。于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来户外活动,就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”
教室里响起一片热烈的掌声,小朋友们纷纷放好小凳子,有的拿出白纸折起飞机,有的邀请老师一起玩儿老鹰捉小鸡,还有的自己唱起儿歌来……
问题:
请从儿童观的角度,分析这位老师的行为。(14分)
A.主动性
B.渗透性
C.灵活性
D.教养结合
A.难道还让我叫小朋友们再来陪你玩一次?
B.待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!
C.小朋友们先等着,我带晓珺去玩。
D.下次再玩吧,谁让你运气这么差!
A.生动、有趣,很容易调动起学生的积极性
B. 采用了温故知新的导入方式
C. 从导入部分了解到了顾城的生平及地位
D. 为新课的学习奠定了情感基调和学习氛围
A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?
B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”
C.“小朋友们先等着,我带晓瑶去玩”
D.“下次再玩吧,谁让你运气这么差!”
A.今年公司组织大家去白洋淀旅游,午餐时,娟娟说了一句,这饭可真难吃,咸死了。于是,大家都七嘴八舌地抱怨起来
B.办公室几个小姐妹打算下班后去看电影《龙门飞甲》,虽然还未观影,但对男女主角的演技却来了个热烈讨论
C.暑假结束,老师问小朋友们假期过得怎么样。哼哼说,我去迪斯尼了。妮妮说,我学会游泳了。小朋友们越说越高兴
D.正在外地出差的小玉闻听老家云南彝良发生地震后,立刻打电话回单位,请财务部将自己全月工资捐给灾区,其后,办公室其他同事也纷纷慷慨解囊
A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?”
B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”
C.“小朋友们先等着,我带晓珺去玩!”
D.“下次再玩吧、谁让你运气这么差!”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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