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提问人：网友superjunjun 发布时间：2022-01-06

[单选题]

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.间接的、远景性动机

D.直接的、近景性动机

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ABCD

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第1题

学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于____

A.内部动机

B.外部动机

C.远景的间接性动机

D.近景的直接性动机

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第2题

学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于 ()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接的、远景性动机

D.直接的、近景性动机

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第3题

学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.间接的动机

D.近景性动机

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第4题

来源于学生对学习内容或学习结果的兴趣的动机是（)。A.高尚的动机B.远景的间接性动机C.低级的

来源于学生对学习内容或学习结果的兴趣的动机是()。

A.高尚的动机

B.远景的间接性动机

C.低级的动机

D.近景的直接性动机

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第5题

对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机可称为

A.近景的直接动机

B.兴趣性动机

C.情趣动机

D.直接性动机

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第6题

学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。A.内部动机B.外部动机C.

学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

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第7题

学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。A.内部动机B.外部动机C.

学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.附属内驱力

D.直接的、近景性动机

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第8题

数学课堂上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上分别拿走1/4、2/8、4/16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习有（）。

A.引发作用

B.定向作用

C.维持作用

D.调节作用

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第9题

__________动机主要是由学习活动本身直接引起，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直

接兴趣和爱好。

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第10题

教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）

A.挫伤学生的主动性、积极性；

B.扼杀他们的学习兴趣；

C.引发学生的抵触情绪；

D.使学生获得更多的知识。

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