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下列表述中属于柯尔伯格道德教育观点的是()。
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学生需在别人的帮助下,在真实和现实的情境中发生这种构建主义主张属于
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我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目,后来合并为《生物学》一个科目,从课程组织的类型来看,合并后的《生物学》属于
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既是课程标准的具体化,也是师生进行教学的主要依据的是()。
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人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据是()。
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重视自然科学知识的教学,强调教育的主要任务在于使学生获得有用的知识,这属于()。
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班主任教育工作的重点是()。
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阅读下面的材料,试评价杜郎口中学教学模式的优缺点。 杜郎口中学是位于山东偏远农村的一所初级中学,通过教改迅速成为教学改革的先进典范,其主要经验是“三三六”自主学习教学模式,第一个三是指整体性教学的三个特点:立体式,大容量,快节奏;第二个三是指自主学习三个模块:预习一展示一反馈;六是指展示模块的六个环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。该模式在实际操作中具体表现为“10+35”,即在一节课中教师课堂讲授时间不多于10分钟,学生自主学习时间不少于35分钟。
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建设和发展班级集体的基本目标是什么?
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从个体身心发展动因角度来看,“树大自然直”的说法反映了()观点。
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