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提问人：网友huiyangbahu 发布时间：2022-01-06

[主观题]

教育需要由浅入深，由简单到复杂。由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（）A.顺

教育需要由浅入深，由简单到复杂。由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（）

A.顺序性

B.阶级性

C.不平衡性

D.个别差异性

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更多“教育需要由浅入深，由简单到复杂。由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（）A.顺”相关的问题

第1题

将选出的课程要素，根据学科的逻辑体系和学生的身心发展阶段，由浅入深、由简到繁组织起来指的是课程内容组织的（）原则。

A、连续性

B、顺序性

C、统整性

D、弹性

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第2题

教师施教应由具体到抽象、由浅入深、由易到难,由简到繁、由低级到高级,循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有()。

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、整体性

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第3题

教学语言上遵循由浅入深、由表及里、由近及远、由此及彼、循序渐进的认知策略,有目的地将所授知识进行置疑,唤起学生强烈的求知欲,使学生的思维活动始终处于亢奋状态,这体现的是教学语言技能中的( )原则

A、科学性与规范性

B、思想性

C、启发性

D、精炼、通俗性

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第4题

"由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了直观性教学原则。（）

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第5题

选择游戏要注意循序渐进，坚持由浅入深，由易到难，由简到繁。幼儿年龄越小，选择的体育游戏的内容、动作、规则应越_______，游戏时间越_______，运动量越_______。（答案间用中文分号隔开）

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第6题

交叉分析法由浅入深、由低级到高级的一种分析方法。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

调查问题的排列应该先难后易、先深后浅。（）

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第8题

俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）

A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性

B.家庭教育中教育和生活的统一性

C.家庭群体在交往接触的密切性

D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性

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第9题

属于学生本质属性的有（）

A.学生是发展中的人

B.学生是一个完整的人

C.学生是以学习为主要任务的人

D.学生在教育活动中起主导作用

E.学生在教育活动中居主体地位

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第10题

教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有（）

A.教育目的

B.教育内容

C.教育制度

D.教育方法

E.教育媒体

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