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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

[多选题]

发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。评价的目的不是为了甄别与选拔而是促进发展。强化评价的发展性、激励性功能，通过评价促进教师的教学、学生的学习和全面发展。发展性评价的特征有（）

A.以被评价者的素质全面发展为目标

B.为了促进被评价者的后继发展

C.注重结果评价

D.评价主体是教师

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第1题

评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()

A．关注学生的学业成绩

B．帮助学生认识自我、建立自信

C．关注和促进学生的发展

D．提高学生的动手能力

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第2题

发展性评价要求淡化甄别和选拔()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和（）。

A. 多级性

B. 广泛性

C. 准确性

D. 可控性

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第4题

“为评价而评价”与学前儿童社会性发展评价的目的性原则背道而驰。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题

现代发展性教师评价,是以促进教师______为最终目的的评价。

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第6题

相对性评价是为了甄别,区分等级()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

标准化的教学很有可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。这句话主要体现了教育的负向功能()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

吴老师在教育活动中注意观察班上调皮鬼小亮的言行、找时间和他谈话,并整理成研究资料进行学生评价,这属于()

A．诊断性评价

B．非正式评价

C．配置性评价

D．形成性评价

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