用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，

A、关注学习结果

B、诊断学生的学习质量、引导学生的学习方法方向

C、促进学生的全面发展、促进学生潜能发展

D、检验教师的教学效果、调节教师的教学方法

A.合言概念、选言概念和关系概念

B.具体概念和定义概念

C.初级概念和二级概念

D.科学概念和日常概念

A．感情关系

B．心理距离

C．友谊关系

D．互助关系

A．学生

B．教师

C．教学手段

D．教学环境

A.流畅性

B.变通性

C.指向性

D.独创性

A．小学

B．初中、高中

C．大学

D．成年