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提问人：网友jannylee 发布时间：2022-01-07

[主观题]

下列不属于德育过程的构成要素的是（）A. 教育者B. 受教育者C. 德育观念D. 德育内容

下列不属于德育过程的构成要素的是（）

A. 教育者

B. 受教育者

C. 德育观念

D. 德育内容

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更多“下列不属于德育过程的构成要素的是（）A. 教育者B. 受教育者C. 德育观念D. 德育内容”相关的问题

第1题

德育过程的构成要素说法不正确的一种是()

A．教育者

B．受教育者

C．德育形式

D．德育方法

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第2题

德育过程是由 ________、________ 德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。

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第3题

主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者

A.行为主义

B.经院主义

C.科学主义

D.人文主义

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第4题

坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心。尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）

A.模仿模式

B.认知模式

C.体谅模式

D.行动模式

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第5题

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）

A.教育的领导权

B.教育发展的规模和速度

C.受教育权的分配

D.教育目的

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第6题

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）

A.赫尔巴特

B.裴斯秦洛齐

C.洛克

D.杜威

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第7题

教育对人类地位的提升表现在（）。

A.帮助人发现自身价值

B.认识并发展自身潜能

C.形成并发展人的个性

D.发展人的精神力量

E.使人的身心得到和谐、全面的发展

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第8题

教学与智育的关系是（）。

A.有所联系、有所区别

B.教学包含了所有的智育活动

C.智育是教学活动所要达到的目的之一

D.在一定程度上，教学等同于德育

E.智育主要通过教学来实施

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第9题

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点？（）

A.教育性

B.指导性

C.间接性

D.交往性

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第10题

科学技术对教育的作用表现在（）。

A.改变教育者的观念

B.影响受教育者的数量

C.可以影响教育的内容

D.影响教育的质量

E.影响教育方法和手段

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