小明在家中对父亲很尊敬,而叔叔伯伯来了却没有尽到应尽的礼数,这违反了弟子规中的哪一句?
A.事诸父,如事父
B.父母呼,应勿缓
C.父母命,行勿懒
D.长者先,幼者后
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A.事诸父,如事父
B.父母呼,应勿缓
C.父母命,行勿懒
D.长者先,幼者后
材料:
四(2)班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑,为了解小明在家中的情况,班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时,顾老师引用了一句古语:“养不教父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说:“顾老师,您这话欠妥,孩子是我生养的,我不送他到学校接受教育,剥夺他受教育的权利,那是我的过错,现在,我把孩子送到学校接受教育,你们教不好,这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果,双方未能在教育小明的问题上达成共识。
问题:
(1)结合材料,谈谈你对教师与家长冲突的看法。
(2)试述教师家访的注意事项。
A.纠缠
B.倒三角
C.联合对抗
D.疏离
E.三角缠
B.“既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。”翻译:我既无叔叔伯伯,也少有兄弟。家门衰微福薄,很晚才有子孙。“但以刘日薄西山,气息奄奄,人命微浅,朝不虑夕。”翻译:但是祖母刘氏已是迫近西山的太阳,呼吸已很短促,人已活不长了,早上虽然活着,保不住晚上就会怎样
C.“乌鸟私情,愿乞终养。”翻译:乌鸦尚有私情,我也企望为祖母养老送终
A.1、案例中,父亲扮演的角色有
B.A发起者
C.B决策者
D.C影响者
E.D使用者
【问题】结合本案例,指出社会工作者在上述接案会谈中没有完成的主要任务有哪些,并说明理由。
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