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提问人:网友fengying2019 发布时间:2022-01-06
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变换角色的方法是指教师在音乐教育活动中运用角色身份的变化,对幼儿的活动进行一定的指导。()

变换角色的方法是指教师在音乐教育活动中运用角色身份的变化,对幼儿的活动进行一定的指导。()

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第1题
音乐教育活动中教师运用角色身份的变化,对儿童的活动进行指导。这种指导方法是()

A.进入角色的方法

B.退出角色的方法

C.扮演角色的方法

D.变换角色的方法

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第2题
以教师的教学活动方式为依据,学前儿童音乐教育活动中教师的指导方式包括()

A.直观演示的方法

B.运用语言的方法

C.教师主导的方法

D.变换角色的方法

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第3题
学前儿童音乐教育活动中,以教师为主体发起的指导方法包括()

A.直观演示法

B.语言运用法

C.变换角色法

D.模仿学习法

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第4题
在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的自身角色变化的方法主要有()。

A.讲解、提问

B.示范、演示

C.参与、退出

D.示范、反馈

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第5题
在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的自身角色变化的方法主要有( )。
在学前儿童音乐教育活动过程中,教师常用的自身角色变化的方法主要有()。

A.讲解、提问

B.示范、演示

C.参与、退出

D.示范、反馈

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第6题
以下不属于角色变换方法的注意事项是

A.教师在使用“参与”的方法时,必须注意以平等的身份加入活动

B.教师的观点和意见,仅供幼儿参考而非幼儿必须接受的

C.作为音乐中的某种特定角色身份出现时,教师的表演应注意既与音乐的形象相符合,又能对幼儿产生较大的吸引力。

D.教师必须要求幼儿模仿教师的示范动作

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第7题
老师在教幼儿唱《小猫捉老鼠》这首歌时,假装自己是小猫边唱边跳,这是幼儿园音乐教育方法中的()。

A.直观演示的方法

B.运用语言的方法

C.变换角色的方法

D.模仿学习的方法

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第8题
教师在教育活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色是教师角色的()。

A.退出

B.督导

C.鼓励

D.进入

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第9题
在音乐教育活动中,教师运用讲解的方法,主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。()
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