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在进行自我审视时,积极评价应多于消极评价,客观评价应多于主观评价,同时,指向未来的表述也是必不可少的。
A.错误
B.正确
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A.错误
B.正确
A. 抽象的“性本善”人性论是脱离实际的;
B. 过分夸大人的主观能动性和突出人的绝对自由;
C. 存在主义和现象学方法论的根本错误
D. 以学生为中心的教育观是第二次世界以来最有影响的一个教育学说
A. 主观幸福感是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价
B. 积极的自我概念建构与对得与失的态度是影响幸福感的重要因素
C. 辩证地看待消极的事情,多从积极面看待和思考事情,有利于提升幸福感
D. 消极情绪的存在具有进化意义,不会阻碍幸福感的获取
A.院内评价
B.病人评议
C.社会舆论
D.内心信念
E.传统习俗
A.“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学
B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学
C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练
D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
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