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提问人：网友anonymity
发布时间：2022-01-06
[主观题]
人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着相同的内容。（)
人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着相同的内容。( )
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A.工人
B. 小资产阶级
C. 农民
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第1题
“人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同历史时期，有着不同的内容。”在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都属于人民的范畴，都是建设中国特色社会主义事业的依靠力量。其中，建设中国特色社会主义事业的根本力量是（）。
第2题
“人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同历史时期，有着不同的内容。”在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都属于人民的范畴，都是建设中国特色社会主义事业的依靠力量。其中，建设中国特色社会主义事业的根本力量是（）
A.工人
B.小资产阶级
C.农民
D.知识分子
第3题
下列是摘自毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的材料：材料1为了正确地认识敌我之间和
下列是摘自毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的材料：
材料1
为了正确地认识敌我之间和人民内部这两类不同的矛盾，应该首先弄清楚什么是人民，什么是敌人。人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着不同的内容。
材料2
敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾。人民内部的矛盾，在劳动人民之间说来，是非对抗性的，在被剥削阶级和剥削阶级之间说来，除了对抗性的一面以外，还有非对抗性的一面。
材料3
工人阶级和民族资产阶级之间存在着剥削和被剥削的矛盾，这本来是对抗性的矛盾。但是在我国的具体条件下，这两个阶级的对抗性的矛盾如果处理得当，可以转变为非对抗性的矛盾，可以用和平的方法解决这个矛盾，如果我们处理不当，那么工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾就会变成敌我之间的矛盾。
请回答：
(1)分析材料l，结合所学的知识，分别指出自抗日战争时期以来到社会主义建设时期人民的范围、敌人的范围。
(2)分析材料l、2、3，结合所学知识指出人民内部矛盾与敌我矛盾的性质及相互关系，指出整个社会主义时期人民内部矛盾包括的范围。
(3)论述毛泽东在这一著作中提出的新理论及其对我们今天的社会主义现代化建设现实指导意义。
第4题
美国跨越了奴隶社会和封建社会由原始社会直接过渡到资本主义社会;欧洲的日耳曼民族没有经过奴隶社会，而在罗马帝国的废墟上直接建立起封建社会，这说明()。
A.处于同一社会形态的不同国家和民族的历史具有各自的特点
B.各个国家在不同的社会形态中所具有的典型意义不同
C.在社会形态转变过程中，不同国家和民族采取的过渡形式各有特点
D.在社会形态转变过程中，可能超越某一个或某几个社会形态
第5题
非营利组织在不同国家对它有不同的称谓或相关术语，下列关于各种称谓或术语表述错误的是（）
A.相对非政府组织这个概念来说，非营利组织在国际社会更为通用，历史更悠久
B.志愿者组织这个概念在北欧和英国比较流行
C.民间组织主要是我国政府对非营利组织的称谓
D.公益组织强调组织存在不是为了私利，而是为了公共利益
第6题
不同国家和民族的历史具有共同性、普遍性即具有共同的发展规律这是社会形态发展的统一性。对这一原理的正确理解是（）。
A.它是对社会形态发展的多样性的概括反映
B.它指明各个国家和民族的发展具有重复性和常规性
C.它指明各个国家和民族的历史发展过程是整齐划一、按照同一模式进行了
D.它指明各个国家和民族历史发展过程的共同性质、一般规律但不包括全部内容和细节
第9题
《世界文化之旅》 （1）丰富多彩的文化 世界上有多少国家和民族．就会有多少种独特的文化习俗。 节日是
《世界文化之旅》
（1）丰富多彩的文化
世界上有多少国家和民族．就会有多少种独特的文化习俗。
节日是一种文化习俗。是国家和民族在长期的历史演进中．所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性．往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，各个国家的文化代表人物，被深深地打上本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。
（2）和谐的文化乐章
语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利．不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。
全球化是当今世界发展的共同趋势．全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
（3）生活在不同文化背景中的人。会有不同的待人处事的方式
面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥．一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，后者既尊重自己本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。
根据所给材料设计一篇教学设计。
第10题
中华民族的“贵和”思想具有丰富的内涵，它贯穿于人们对人与自然、人与社会、人与人之间以及民族、国家之间关系的认识中。“和为贵”思想贯穿于对国家之间关系的认识上应该是和平共处。对待不同国家和民族的文化就应该（）①以我为主，兼收并蓄，吸收一切优秀成果②客观看待因文化差异导致的行为方式的差异③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化 ④领略其人文精神，在交流互鉴中寻求新智慧
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
