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提问人：网友shunjian86 发布时间：2022-01-06
[多选题]

培养学生良好品德的心理学技术包括（）。

A.说服

B.群体约定

C.榜样学习

D.奖励与惩罚

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1天前
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第1题
具体运算阶段的思维特征有()。

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.去自我中心

D.命题思维

E.具体逻辑推理

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第2题
少年期指()。

A.3岁～6、7岁

B.11、12岁～14、15岁

C.6、7岁～11、12岁

D.14、15岁～25岁

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第3题
“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？…‘领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现？()

A.关注自我阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

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第4题
小学儿童思维发展的特点是()。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

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第5题
对知识最好的复习方法是()。

A.有意识记

B.多种感官参与

C.在实践中应用所学知识

D.画线

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第6题
记录方式有哪些情况？()

A.项目检核表

B.评定量表

C.轶事记录

D.观察记录

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第7题
加涅根据不同的学习结果将学习分成()。

A.智慧技能

B.认知策略

C.经验学习

D.行为训练

E.动作技能

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第8题
根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成()。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

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第9题
根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。

A.细微型操作技能

B.闭合型操作技能

C.连续型操作技能

D.开放型操作技能

E.徒手型操作技能

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第10题
下列学生行为中，不属于课堂问题行为的是（）。

A.上课漫不经心

B.与同学闲聊

C.给同学发短信

D.回答问题时语出惊人

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